第二課時
�。ㄒ唬z查作業(yè)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、檢查作業(yè)。教師問：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為愛迪生傻嗎？
學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己不同的看法。
2、復(fù)習(xí)生字。用生字詞卡片檢查認(rèn)讀情況。
（二）做游戲，練習(xí)組詞。
游戲規(guī)則：學(xué)生在自己身上貼一個生字，在“找朋友”的歌聲中去尋找另一個朋友，兩個人站在一起是一個詞語。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)生字，書寫生字。
1、學(xué)生暢談識記生字的方法。
2、教師重點講解“坐”字。
“坐”字可以從字形上來記，兩個人坐在土上就是“坐”。在最初人類沒有凳子、椅子，那時的人就是坐在地上，而地就由土構(gòu)成的。因此“坐”和“地”就都是土字旁。
3、書寫生字。
學(xué)生觀察老師書寫筆順和每一筆在田字格里所占的位置，教師在巡視中注意糾正學(xué)生的寫字姿勢、筆順規(guī)則。
（四）、布置作業(yè)。
1、把本課中寫得漂亮的字寫在小本本的精美庫中。
2、把本課中你喜歡的詞語寫在小本本的詞花籃里。
