學習準備：寫著名言的投影片

　　學習時間：兩課時

　　學習過程：

　　第一課時

　　激情導入：

　　你買過獎券嗎？在買之前，你是怎么想的，如果你中獎了，又是怎樣的心情？

　　初步感知：

　　1自由讀課文，讀準字音，檢查生字。

　　2輕聲讀課文，畫出不理解的地方。教師鼓勵學生在小組解決問題。

　　3用一句話說說課文講了一件什么事。

　　整體感知：

　　1課文圍繞中彩那天的情景進行描寫。作者用哪幾個自然段了這一天的事情？

　　2文章第一自然段和第十自然段寫的是什么時候的事？

　　3文章是通過回憶的形式來寫的。

　　第二課時

　　復習導入：

　　朗讀課文。

　　討論交流：

　　1默讀課文。當我們得知自己家中獎時，“我”“爸爸”“媽媽”各是怎樣的表現(xiàn)？用“———”畫出來，并揣摩人物當時的心理活動。

　　2小組討論匯報。

　　學生讀3——8自然段

　　1指名讀。沒有了汽車的父親為什么反而特別高興？

　　2想象：當父親做出這樣的決定時，“我”和媽媽的心情是怎樣的？會有什么樣的對話？

　　3小組內(nèi)分角色進行對話，可以想象內(nèi)容。

　　四、學習第十自然段

　　1齊讀。理解含義：是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

　　五、拓展延伸

　　在今天的商業(yè)社會中，你怎樣看待誠信，自由談談。在相互交流的基礎上，以誠信為題寫一篇短文。

　　學習目標：

　　1、認識本課的6個生字，學會其中的14個生字。正確讀寫“維持、財富”等詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。

　　3、體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能復述課文，提高口頭表達能力。

　　學習重難點：體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴；難點是對“道德難題”這一意思的理解。