第一課時
教學(xué)目的
1．能有感情地朗讀句子。
2．能找出同偏旁的字，并了解形聲字構(gòu)字的特點，提高學(xué)生認(rèn)字光趣和能力。
3．把句子補充完整，讓學(xué)生意識到同一段話，可從不同角度學(xué)到許多東西，從面感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
4．寫字訓(xùn)練，認(rèn)識先撇后捺的筆順規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片、錄音帶
教學(xué)過程
一、教學(xué)第一題
1．教學(xué)第1小題。
�、抛x題。
⑵春天多美呀！指名讀。師生評議，師相機指導(dǎo)。再讀一讀，誰能讀正確、流利。
�、侵该x，評議。這段話寫得美嗎？為什么？你能讀出春天的美嗎？
2．教學(xué)第2小題。
⑴同學(xué)們，你們真棒，老師為你們鼓掌。
�、谱x題。自己讀第2小題的內(nèi)容，想一想：你們知道了什么？
⑶生交流，匯報。生在一起找、討論。
3．教學(xué)第3小題。
�、抛x題。你能說說你對文中出現(xiàn)的動物在什么了解？
�、粕嗷ソ涣魉赖挠嘘P(guān)燕子、蜜蜂、布谷鳥的習(xí)性。
�、悄氵�知道哪些動物的生活習(xí)性？
二、教學(xué)第二題
1．審題。
2．指導(dǎo)。
�、牛ǔ鍪就队埃⿲W(xué)生認(rèn)讀。
�、朴^察一下今天的生字有什么相同點？
�、且龑�(dǎo)學(xué)生回憶寫字要求和描紅要求：寫字姿勢正確，描紅筆筆到位，字字工整。
3．學(xué)生練習(xí)。
4．反饋評議。
第二課時
教學(xué)目的
1．能積累描寫春天景色的成語。
2．熟記諺語。
3．教會學(xué)生做一張賀卡，能寫一句祝賀的話，培養(yǎng)學(xué)生在生活實踐中學(xué)語文。
教具：錄音帶、成語卡片等。
教學(xué)過程
一、教學(xué)第三題
�、褰虒W(xué)第1題
1．讀題，審題。
2．現(xiàn)在是什么季節(jié)？
3．春天來了，有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的事物有什么變化？
4．我們學(xué)校的花壇多漂亮呀！誰來夸夸花壇？
5．你們看，那盛開的花兒多像小朋友的臉呀！你們看，花壇里除了花，還有什么？
6．是呀，春天來了，天氣漸漸暖和了，各種花兒都開放了。
7．花園里萬紫千紅，蜜蜂嗡嗡叫，香氣撲鼻，多美！
8．陽光下，小朋友在自由地學(xué)習(xí)、玩耍，個個都覺得--（出示春光明媚）師領(lǐng)讀，生跟讀。
9．春暖花開、春色滿園、春光明媚，到處是春天的腳步，到處是春的氣息，這真是（出不春意盎然）師領(lǐng)讀，生跟讀。
10（播放歌曲）師生共同唱歌。
11.齊聲朗讀成語，背誦成語。
㈡教學(xué)第2小題。
1．審題。
2．指導(dǎo)。
�、艌D上是誰在干什么？
�、浦V語就是通過簡單的話告訴人們一個深刻的道理，本題的兩個諺語講的是什么呢？自己讀一讀。
3．練習(xí)。
4．練習(xí)背誦，反饋。
5．鼓勵學(xué)生回去收集。
二、教學(xué)第四題
1．審題
2．誰會做賀卡？你能教其他小朋友嗎？
3．老師教做賀卡的步驟。
