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《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計九(1)

2009-12-19 17:22:53     下載試卷     標簽:查分 學(xué)習(xí)方法 填報指導(dǎo)

  課前準備:生字詞卡片、幻燈片、幻燈機、錄像帶、錄像機等。

  教學(xué)課時:三課時

  第一課時

  教學(xué)要點:

  1、學(xué)會生字詞,通讀課文。

 �。病⒗砬逭n文的游覽順序,給課文分段。

 �。�、教學(xué)課文一、二、三段。

  教學(xué)過程:

  一、談話引入,導(dǎo)入課題,板書題目。

  齊讀題目,指導(dǎo)理解“記”的意思。

  二、通讀課文,說說課文大概寫了什么。

  三、檢查預(yù)習(xí)情況,指導(dǎo)讀準生字詞。

  四、理清條理,給課文分段。

 �。�、問:按游覽的順序,課文可以分幾段?怎樣分?

  2、檢查分段情況,指導(dǎo)分段。

  五、再讀全文,說說作者游覽了哪些地方?游覽的路線是怎樣的?

  板書:金華城—→路上—→洞口—→外洞—→孔隙—→內(nèi)洞—→出洞

  六、講讀課文一至三段。

 �。�、作者出了金華城,去雙龍洞的路上看到了什么?默讀課文說

  說。(映山紅)(油桐)、(沙土)、(新綠)、(溪流)。

  2、這些景物有什么特點?給作者的感受怎樣?(板書:一片明艷)

 �。�、觀看錄相,親自感受。你覺得路上的景色如何?指導(dǎo)感情朗讀。

 �。�、作者還聽到了什么?溪聲有什么特點?為什么會有時而窄,時而寬,時而緩,時而急的變化?觀看錄相,然后說說。

 �。怠⒆髡邽槭裁匆獙懧飞峡吹降木吧�?這溪流和雙龍洞有什么關(guān)系?

 �。�、作者先游覽了洞口,你覺得洞口有什么特點?(板書:突兀森郁)理解這個詞是什么意思?

 �。�、外洞又有什么特點?讀讀文中的句子,仔細體會,然后說說。

 �。�、觀看錄相,親自感受。感情朗讀寫洞口和外洞的語句。

  9、有感情朗讀一至三段。

 �。保�、小結(jié):

  這一課,我們初步學(xué)習(xí)了課文的一、二、三段,了解了作者的游覽順序,跟作者一起游覽了路上和洞口、外洞的景色。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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