教學過程：

　　一、質疑答難，自主探究：

　　1、小組合作，提出不懂的或感興趣的問題，由記錄員記錄。

　　2、整理問題，逐題探究。

　　(1)將學生所提問題歸類，集體討論。

　　(2)教師指導有感情讀所理解的句子。

　　(3)學生練習有感情讀文。

　　二、引發(fā)辯論，勇于創(chuàng)新：

　　1、小組討論車還與不還的問題，組織素材，說清理由。

　　2、學生分正反方進行辯論。

　　3、臺下的學生做補充說明。

　　4、教師小結。

　　三、總結全文，領會主旨。[

　　1、指導學生根據本課所學，設計板書。

　　2、教師總結。

　　四、作業(yè)設計：

　　1、想象：庫伯派人把汽車開走后，我和爸爸、媽媽的心情如何?都說了些什么?

　　2、將自己的所想寫在日記本上。

　　板書設計：

　　12、中彩那天

　　誠實+信用=財富

　　教學目的要求：

　　1、學會本課15個生字及由生字組成的新詞，認讀5個二類字。

　　2、能正確、流利得有感情地朗讀課文。

　　3、通過自讀、自悟和小組合作學習培養(yǎng)學生自學探究的能力。

　　4、培養(yǎng)學生誠實、守信用的良好品質。

　　教學重點：理解母親安慰家人的兩句話。

　　難點：體會課文最后一句話的深刻含義。