一、教學(xué)要求：
通過朗讀課文，理解課文內(nèi)容，理解早春時節(jié)梅花山盛開時的美景和游人觀賞梅花的盛況，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
二、教學(xué)重難點：
理解早春時節(jié)梅花山盛開時的美景和游人觀賞梅花的盛況，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)軟件
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)檢查
1、運用生字詞卡片，指名認(rèn)讀，正音。
2、指名領(lǐng)讀兩個長句（第一自然段的第二句，第二自然段的第二句）
�。ǘ┲v讀課文
1、精讀第一自然段。
�。�1）自由讀第一自然段。邊讀邊想：你讀懂了什么？互相交流。
�。�2）檢查自讀效果。
匯報讀懂了什么？
�。�3）梅花山的梅花這么多，這么美，這么香，你們喜歡。請選折你喜歡的句子朗讀，然后大膽地讀給大家聽。
�。�4）各自練讀，指名朗讀，齊讀。
2、講讀第二自然段。
�。�1）第二自然段一共有兩句話。請你們組有讀，看看讀懂了什么？還有什么不懂的地方，可以提出來。
�。�2）歸納：第一句話是總寫，第二句話具體寫人們怎么喜愛它的。
�。�3）練習(xí)朗讀第二自然段。
�。�4）回憶全文內(nèi)容。
�。�5）練習(xí)朗讀全文，指名朗讀。
�。ㄈ┎贾米鳂I(yè)
1、練習(xí)有感情地朗讀課文。
2、用“像”練習(xí)打比方，口頭說一句話。
3、填空：
�。�1）人們喜愛（）。
�。�2）梅花山發(fā)出（）。
�。�3）春風(fēng)姐姐輕輕()。
�。�4）春筍掀翻（）。
第三教時
一、教學(xué)要求：
指導(dǎo)在田字格中將生字端正、勻稱、美觀的書寫。
二、教學(xué)重難點：
指導(dǎo)寫字。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)檢查
1、填空。
（1）人們喜愛（）。
�。�2）梅花山發(fā)出（）。
�。�3）春風(fēng)姐姐輕輕()。
�。�4）春筍掀翻（）。
2、用“像”練習(xí)打比方，口頭說一句話。
3、指名有感情的朗讀課文。
�。ǘ⿲懽种笇�(dǎo)
1、說出下列偏旁：
尸字頭又字旁提手旁自字頭
2、出示生字，要求自主學(xué)習(xí)，說說怎樣才能把下面這些字寫好：
發(fā)片休息還退挨寒
3、組織交流
片：最后一筆豎折。
發(fā)：最后一點別忘了。
休：左窄右寬。
盡：尸字頭居中，兩點保持一定距離。
還、退：半包圍結(jié)構(gòu)。
學(xué)生說一個，教師板書一個。
4、學(xué)生描紅。
（四）布置作業(yè)
1、繼續(xù)練習(xí)寫字。
2、用下列偏旁組字。
提手旁（）（）（）寶蓋頭（）（）（）三點水（）（）（）走之底（）（）（）
3、練習(xí)有感情的朗讀課文。
