教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課堂7個(gè)生字，7個(gè)二會(huì)字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁；理解生字詞。

　　3、通過朗讀課文，了解小雞的孵化過程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛大自然的感情。

　　重、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書寫。

　　2、了解課文的兩條線索，一條是小雞孵化的過程，一條是小雞對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)變化，

　　3、感情地朗讀、背誦課文。

　　課時(shí)：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　2003年5月7日第十二周星期三第一節(jié)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，并能正確、美觀地書寫；認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你們周圍的世界是什么樣的？

　　2、有一只小動(dòng)物也說“世界多美呀”，板書課題。

　�。�1）讀準(zhǔn)“世”的音，是翹舌不是平舌音。

　　（2）齊讀課題

　　3、讀了課題后，你有什么問題要問嗎？

　　4、你們問題答案就在書中，下面我們來讀課文。

　　5、播發(fā)多媒體課件，再加配音朗讀。

　　二、初讀課文

　　1、借助拼音自讀課文

　　要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、再讀課文，把生字詞和小括號(hào)畫出來。

　　要求：把生字的讀音讀準(zhǔn)，把課文讀正確、流利。

　　3、檢查自學(xué)效果

　　（出示生字詞）

　�。�1）自己讀讀生字詞，想想：在字音上你有什么要提醒同學(xué)的？

　　（2）正音。

　　翹舌音：站、湛、澄。前鼻音：站、湛、茵

　　后鼻音：澄邊音：麗

　　（3）指名讀詞，開火車讀，齊讀。

　�。�4）把生字詞帶入課文中再讀一讀，把課文讀正確、流利。

　　師生共同評(píng)議。

　　三、初步了解課文大意

　　1、再指名朗讀課文，邊聽邊想：“世界多美好呀”是哪只小動(dòng)物的說的？

　　2、它是什么情況下說的？

　　3、你也能像剛才阿姨一樣，把這篇課文讀給大家聽嗎？

　　老師也為你配上音樂

　　4、自讀，指讀，賽讀。

　　5、全班齊讀課文。

　　四、教學(xué)生字

　　書讀得好，字能寫得好。

　　1、出示生字卡片，鞏固生字讀音。

　　2、教學(xué)“羊字頭”。

　　3、看課后筆順表，自學(xué)生字的筆順并描紅。

　　4、反饋檢查“世、美”的筆順。

　　5、指導(dǎo)寫字。

　　在學(xué)生自己仔細(xì)觀察的字形，并說出生字書寫時(shí)關(guān)鍵筆畫的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)“手、世、雞、美”

　　6、師范寫以上四個(gè)字，學(xué)生描紅，臨寫。

　　7、生寫剩余的生字。

　　教學(xué)后記：學(xué)會(huì)了本課生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語。