教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會7個生字

　　2、感情朗讀課文

　　3、培養(yǎng)愛護(hù)大自然的美德，表達(dá)創(chuàng)造美好生活環(huán)境的美好愿望

　　2003年5月6日第十二周星期二第一節(jié)

　　第一課時

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會本課生字，認(rèn)識新偏旁“穴”和角字頭，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、想象課文中的“這兒真好”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。

　　4、使學(xué)生知道創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境、建設(shè)可愛的綠色家園的重要。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、師板書課題。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生齊讀課題。

　　3、讀了課題，你有什么問題？師在題目上打上小問號。

　　二、初讀課文。

　　1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、檢查自讀效果。

　�。�1）出示生字詞。（正音，指名讀，開火車讀，齊讀）

　�。�2）將生字詞帶入課文中讀一讀，要求：讀得正確、流利。

　�。�3）課文中的長句子能讀得正確、流利嗎？（出示長句）

　　3、指名分段朗讀課文，師生共用評議。

　　4、再次練讀課文。

　　三、初步理解課文內(nèi)容

　　1、師范讀課文。

　　2、解答剛開始上課時提的問題：為什么這兒真好？

　　3、你們了解小熊住在一個什么地方嗎？

　　4、文章講了小熊什么事？

　　四、教學(xué)生字

　　1、鞏固生字字音。

　　2、教學(xué)新偏旁。

　　3、自學(xué)生字筆順表，記憶生字筆順。

　　4、反饋，檢查。

　　5、你有什么好辦法來記住這些生字呢？

　　6、指導(dǎo)寫字。

　　7、生描紅、仿寫、師巡視指導(dǎo)。

　　五、小結(jié)

　　六、教學(xué)后記：“極”較難掌握。