第一課時

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　1、教師談話。

　　2、板書：大海睡了。齊讀。

　　3、學(xué)習(xí)“海”、“睡”兩個生字。

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1、聽課文錄音。

　　你覺得大海怎樣？

　　2、試讀課文。

　�。�1）讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）畫出生字組成的詞語。

　�。�3）會讀會寫田字格中的生字，會讀上方的生字。

　　3、檢查自學(xué)效果。

　　（1）出示詞語。

　�。�2）指名朗讀，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)鼻音、邊音、輕聲等。

　�。�3）了解詞語掌握情況，重點理解下列詞語（略）

　�。�4）齊讀生字詞。

　　4、各自輕聲讀課文。

　　5、指名分句讀課文，相機(jī)正音。

　　想想每一句寫了什么，交流。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　1、自學(xué)第二題，練習(xí)書空。

　　2、指導(dǎo)。

　　分析字的結(jié)構(gòu)，再口頭組詞。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、認(rèn)讀生字詞。

　　2、點名朗讀課文。

　　二、精讀訓(xùn)練

　　1、出示：風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里，大海睡覺了。

　　（1）點名讀。

　�。�2）這句告訴我們大海什么時候睡覺？從哪兒看出大海睡覺了？那白天的大海是怎樣的呢？

　�。�3）指導(dǎo)朗讀，注意停頓。自由練讀，指名讀。

　　2、出示：她抱著明月，她背著星星，那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。

　　（1）點名讀。

　�。�2）大海睡得多香��！這一個長句里你最喜歡哪兩句？為什么喜歡？用你的朗讀，讓人們體會大海的可愛。點名讀。指導(dǎo)朗讀。再自由練讀，點名讀。

　　三、指導(dǎo)背誦

　　1、看圖試背。

　　2、指名背。

　　3、配音樂齊背。