第一課時

　　教學目的

　　1．鞏固字詞，潛移默化地認識擬聲詞。

　　2．初步掌握形聲字的一些構字規(guī)律。懂得開旁表示人或動物的發(fā)聲與口有關。

　　3．把句子補充完整，朗讀句子培養(yǎng)語感。

　　教學準備

　　掛圖

　　教學過程

　　一、審題

　　二、指導

　　1．出示掛圖：小雞圖

　　⑴這是什么？它在干什么？

　�、扑�是怎么叫的？你能學學嗎？

　�、浅鍪荆汗竟竟�，齊讀詞語。

　　2．出示掛圖：小鴨

　�、胚@是什么小動物？它在干什么？

　�、扑�是怎么叫的呢？你能學學嗎？

　�、浅鍪荆簢\嘰嘰

　　⑷指讀，齊讀詞語。

　　3．出示掛圖：小貓

　�、胚@是誰？它在干什么？它好像在說些什么呢？

　�、扑�的叫聲是什么？

　�、浅鍪�？喵喵喵，齊讀詞語。

　　4．出示掛圖：青蛙圖

　�、胚@是什么？它在干什么？

　　⑵它是怎么叫的？你能學學嗎？

　�、浅鍪荆哼蛇蛇�，齊讀詞語。

　　5．出示：咕咕咕、嘰嘰嘰、喵喵喵、呱呱呱。

　�、胖缸x，開火車讀。

　　⑵它們有什么相同的地方？

　　為什么表示動物叫聲的字多是口字旁？小結形旁表義。

　�、悄氵�能找出一些口字旁的字嗎？

　　6．出示：小雞一邊叫，一邊找蟲子。

　�、耪l會填一填？

　�、谱鲎鰰�上的其它題。

　�、浅鍪荆盒」返亟兄�，好像在歡迎我回家。地叫著，好像在歡迎我回家。地叫著，。