本課中的高爾基又是一個(gè)外國(guó)名人，不少學(xué)生都聽說過了，本課中首先在分段時(shí)學(xué)生對(duì)信的內(nèi)容應(yīng)劃為第一自然段出錯(cuò)不少。后在教學(xué)過程中主要抓住此少先隊(duì)員的聰明，及高爾基對(duì)孩子的欣賞來指導(dǎo)表演課本劇，但我感到在指導(dǎo)表演及朗讀時(shí)，忽略了引導(dǎo)學(xué)生仔國(guó)體會(huì)高爾基對(duì)男孩的欣賞及對(duì)少年兒童的那種特殊的關(guān)心之情。在課尾讓學(xué)生續(xù)編故事，看后有不少學(xué)生思維獨(dú)特，還有的學(xué)生對(duì)各國(guó)生活不太了解加之對(duì)文章主旨把握不同，編造得更是希奇古怪，有的學(xué)生編小男孩回去后生病了，高爾基知道了整天燒香祝福，有的編小男孩再來時(shí)做了一件大事成了小英雄，還有的說小男孩回家的途中被綁架等等。不過大部分學(xué)生編的都是小男孩又回來后和高爾基照了合影等，回校后大家都夸獎(jiǎng)他�？磥韺W(xué)生看的驚險(xiǎn)電視很多，他們的思維很復(fù)雜。