一篇好文章，常常會(huì)使人覺(jué)得言雖盡而惹不盡。有的寫(xiě)人記事的課文不寫(xiě)結(jié)局，留下藝術(shù)空白，讓讀者去思考，更富有感人的藝術(shù)魅力。如《凡卡》的結(jié)尾只寫(xiě)凡卡在郵筒里投送他寫(xiě)給爺爺?shù)男牛�回�?lái)后睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，留下了一串省略號(hào)—我們可以引導(dǎo)學(xué)生回顧信封上的書(shū)寫(xiě)，探知凡卡的爺爺肯定收不到信；又可以根據(jù)凡卡爺爺?shù)木硾r判定爺爺即使收到信也不能接他回家；還可以根據(jù)時(shí)代背景推知凡卡的美夢(mèng)注定不能實(shí)現(xiàn)，等待他的是更悲慘的命運(yùn)。如果就此引導(dǎo)學(xué)生延伸開(kāi)去，以《凡卡投信以后》或者《凡卡的美夢(mèng)》為題進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，學(xué)生能夠悟出作者留下的空白，寫(xiě)出合乎情理的文章來(lái)。

　　續(xù)編故事，有利于引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能，在無(wú)拘無(wú)束的想象中產(chǎn)生大量新奇大膽的創(chuàng)造成果，培養(yǎng)不受制約的思考習(xí)慣，從中獲得自我意識(shí)和自信心的滿足。