教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生熟練掌握平行四邊形、三角形、梯形的特征，面積計(jì)算及應(yīng)用。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力及應(yīng)用概念解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生思維的空間想象力。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┬�布課題

　　我們已經(jīng)學(xué)過(guò)平行四邊形、三角形和梯形。為了讓大家更好地掌握這部分知識(shí)，以便熟練地運(yùn)用它解決實(shí)際問(wèn)題，今天我們上一節(jié)平面幾何圖形復(fù)習(xí)題。（板書(shū)課題：平面幾何圖形復(fù)習(xí)課）

　　（二）復(fù)習(xí)過(guò)程

　　1.指出下面各是什么圖形？

　　2.長(zhǎng)方形、正方形。

　�。�1）出示長(zhǎng)方形圖。

　　問(wèn)：這是什么圖形？它有什么特征？

　　面積怎么求？

　　板書(shū)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 S=ab

　　（2）如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬相等后，就變成什么圖形？它的特征是什么？面積怎么求？

　　板書(shū)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 S=a2

　�。�3）平行四邊形。

　　出示平行四邊形圖。

　　什么樣的圖形叫平行四邊形？

　　指出它的底和高。

　　面積公式是什么？怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？

　　指名口述推導(dǎo)過(guò)程，并說(shuō)明只要沿著平行四邊形的高線割開(kāi)的兩部分都可以拼成長(zhǎng)方形

　�。▓D略），從而推導(dǎo)面積公式。

　　板書(shū)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 S=ab

　�。�4）三角形。

　　出示連接兩條對(duì)角線的平行四邊形圖片，割開(kāi)后引出三角形。

　　指出三角形的底和高。

　　三角形的三條邊都可以做底，對(duì)應(yīng)幾條高？

　　三角形的面積怎么求？

　　板書(shū)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 S=ab÷2

　　（5）梯形。

　　①由平行四邊形引入梯形。

　�、谔菪斡惺裁刺卣�？面積怎么求？

　　板書(shū)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 S=（a＋b）×h÷2

　　是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？（指名說(shuō)，老師用完全一樣的梯形圖片拼平行四邊形推導(dǎo)面積。）

　　③復(fù)習(xí)特殊梯形：直角梯形、等腰梯形。

　　（6）小結(jié)：剛才我們復(fù)習(xí)了平行四邊形、三角形、梯形的特征及面積，現(xiàn)在利用公式計(jì)算。

　　（三）課堂練習(xí)

　　1.列式口算下列圖形面積。（單位：dm）

　　2.填表。（面積單位：m3；長(zhǎng)度單位：m。）

　　3.求下圖陰影部分的面積：

　　思考題：

　　計(jì)算下面圖形的面積。（用不同的方法）

　　（單位：cm）

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