教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的相同點與不同點，能準(zhǔn)確解答應(yīng)用題。

　　2.加深學(xué)生對三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識，提高學(xué)生的分析能力和解答應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)重點

　　理解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的異同點，會正確解答。

　　教學(xué)難點

　　能正確解答分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引新

　�。ㄒ唬┫旅娓黝}中應(yīng)該把哪個數(shù)量看作單位“1”？

　　1.花手絹的塊數(shù)是白手絹的

　　2.白手絹塊數(shù)的 正好是花手絹的塊數(shù)。

　　3.花手絹的塊數(shù)相當(dāng)于白手絹的

　　4.白手絹塊數(shù)的 倍相當(dāng)于花手絹的塊數(shù)

　�。ǘ�）教師提問

　　1.求一個數(shù)是另一個數(shù)的的幾分之幾用什么方法？

　　2.求一個數(shù)的幾分之幾是多少用什么方法？

　　3.已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用什么方法？

　�。ㄈ�）談話導(dǎo)入

　　為了更進一步了解每一類應(yīng)用題的特點，鞏固解題方法，請同學(xué)們和老師一起來做下面一組練習(xí)。

　　二、講授新課

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)例3

　　1.課件演示：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題

　　2.比較。

　�。�1）我們把這三道題放在一起比較，它們有什么相同點？

　　相同點：三個數(shù)量是相同的；需要找準(zhǔn)單位“1”來分析。

　�。�2）它們有什么區(qū)別呢？

　　不同點：已知和所求不同；解題方法不同。

　　3.小結(jié)：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題主要有以上三類：

　�。�1）求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。

　�。�2）求一個數(shù)的幾分之幾是多少。

　�。�3）已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)。

　　4.解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法是什么？

　　抓住分率句；找準(zhǔn)單位“1”；畫圖來分析；列式不必急。

　　三、鞏固練習(xí)

　�。ㄒ唬�應(yīng)用題

　　1.一個排球36元，一個籃球40元，一個排球的價錢是一個籃球價錢的幾分之幾？

　�。�1）學(xué)生獨立分析列式

　�。�2）要求根據(jù)這道題的數(shù)量關(guān)系，改編出一道分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和一道分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。

　　2.學(xué)校有故事書36本，是科技書的 ，科技書有多少本？

　　3.學(xué)校有故事書36本，科技書是故事書的 ，科技書有多少本？

　�。ǘ�）補充條件并列式解答。

　　一條路長15千米，修了全長的 ，_________________？

　　（三）選擇正確答案

　　1.修一條長240千米的公路，修了 ，修了多少千米？

　　2.修一條長240千米的公路，已經(jīng)修了150千米，修了的占全長的幾分之幾？

　　240×       240÷       150÷240      240÷150

　�。ㄋ模┧伎碱}