教學(xué)目標
1.通過教學(xué)使學(xué)生在舊知識的基礎(chǔ)上，進一步認識用字母表示運算定律和計算公式。
2.理解用字母表示數(shù)的意義。
3.知道一個數(shù)的平方的含義及讀寫法，學(xué)會在含有字母的式子里簡寫和略寫乘號。
4.使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用字母公式求值。
教學(xué)重點
用字母表示運算定律和公式；根據(jù)字母公式求值。
教學(xué)難點
理解一個數(shù)的平方的含義，乘號的簡寫和略寫。
教學(xué)過程
一、鋪墊孕伏
�。ㄒ唬┰谙旅娴摹趵锾钌线m當?shù)臄?shù)，并說明根據(jù)什么。
18＋34＝34＋□
（35＋55）＋45＝357＋（□＋□）
35×□＝59×□
�。�1.2×2.5）×4＝1.2×（□×□）
（4＋8）×□＝□×3.5＋□×□
二、探究新知
（一）教學(xué)用字母表示運算定律。
1.學(xué)生敘述各運算定律的內(nèi)容，并用字母公式表示出來。
教師板書
�。�1）加法交換律：
（2）加法結(jié)合律：
�。�3）乘法交換律：
�。�4）乘法結(jié)合律：
�。�5）乘法分配律：
2.觀察比較：用字母表示運算定律比用文字敘述有哪些優(yōu)點？
優(yōu)點：用字母表示運算定律比用文字敘述運算定律更簡明易記，也便于應(yīng)用。
�。ǘ┙虒W(xué)用字母表示計算公式。
1.教學(xué)用字母表示圖形面積公式（出示圖片：圖形面積公式）
�。�1） 表示正方形的面積， 表示正方形的邊長。
�。�2） 表示平行四邊的面積， 、 分別表示平行四邊形的底和高。
�。�3） 表示三角形的面積， 、 分別表示三角形的底和高。
�。�4） 表示梯形的面積 、 、 分別表示梯形的下底和高。
2.教學(xué)一個數(shù)的平方的含義及正方形周長的書寫格式。
�。�1）讀出下面各式，并說明表示的意義。
�。�2）把下面各式寫成一個數(shù)的平方的形式。
5×5
�。�3）省略乘號，寫出下面各式。
�。�4）根據(jù)運算定律在□填上適當?shù)淖帜富驍?shù)。
�。ā酰酰�
□·（□·□）
（5）如果用 表示長方形的長， 表示寬，那么
這個長方形的面積 _____________________，
這個長方形的周長 _____________________.
