奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語(yǔ)文教案 > 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 > 正文
2009-12-17 19:22:36 下載試卷 標(biāo)簽:三年級(jí) 教案 語(yǔ)文
李白的《贈(zèng)汪倫》是一首膾炙人口的名篇,人們傳誦了上千年,甚至連學(xué)前兒童都能倒背如流。筆者在講授這首詩(shī)時(shí),發(fā)現(xiàn)一處疑點(diǎn),現(xiàn)在提出來(lái),以求教于方家:
“忽聞岸上踏歌聲”一句,參考書上理解為:“忽然聽到岸上傳來(lái)合著腳步節(jié)拍唱歌的聲音,含蓄地寫出了人們邊走邊歌送行來(lái)了。”以筆者所知,踏歌是古代邊歌邊舞的一種藝術(shù)形式,成群結(jié)隊(duì),連臂踏腳,配以輕微的手腕動(dòng)作,一邊舞一邊歌,多是在歡慶節(jié)日時(shí)舉行,為人送行,還沒有聽說(shuō)過。
我們可以假想一下當(dāng)時(shí)的情況:李白這次遠(yuǎn)行,汪倫事先是不是知道呢?如果不知道,他聽說(shuō)后肯定會(huì)急匆匆地趕來(lái),哪還有時(shí)間和心情組織人們“踏歌”呢?如果他知道,他也應(yīng)擺酒設(shè)宴,為李白餞行,然后把李白送到岸邊,“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”,這樣才更合乎二人的交情?蛇@樣一來(lái),“·忽·聞岸上踏歌聲”作何解釋?因此我認(rèn)為,岸上的踏歌聲應(yīng)與汪李二人無(wú)關(guān)。正如前面所述,汪倫把李白送到岸邊,正在難舍難離的時(shí)候,忽然聽到岸上的村子里傳來(lái)一陣陣踏歌的聲音。這不過是個(gè)寫作技法的問題,使人們踏歌的歡樂和汪李二人離別時(shí)的痛苦形成強(qiáng)烈的對(duì)比,突出了二人的離愁別緒,進(jìn)一步表達(dá)了二人的深情厚誼,所以才有“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”之句。這種以喜慶場(chǎng)面反襯悲劇情感的寫法在古典文學(xué)中比比皆是,《紅樓夢(mèng)》中黛玉香消玉殞之際恰是寶釵大喜之時(shí),便是一例。所以筆者認(rèn)為,以“幾家歡樂幾家愁”的方法來(lái)理解本詩(shī),是不是更為妥切呢?
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com