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小學(xué)語文四年級(jí)教案——《桂林山水》中巧妙的結(jié)構(gòu)

2009-12-17 17:43:29     下載試卷     標(biāo)簽:四年級(jí) 教案 語文

  看圖學(xué)文--《桂林山水》,不僅語言優(yōu)美、生動(dòng)、形象,而且結(jié)構(gòu)巧妙。

  全文是按照總--分--總的結(jié)構(gòu)來組織安排材料的。開篇引用“桂林山水甲天下”的贊語,作為全文的總起句,既點(diǎn)明了文章的中心思想,引出后文,又說明了“我們”來觀賞的原因。

  接著分述桂林的山和水。分述山和水,都運(yùn)用了“總--分”的寫法。寫水,用波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖與漓江對(duì)比;令人神往的大海和西湖襯托出漓江的獨(dú)特與美,之后分述漓江水“靜、清、綠”的三個(gè)特點(diǎn)。寫山,用峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山與桂林的山對(duì)比;風(fēng)景名勝泰山、香山的襯托突出桂林群山的與眾不同,然后分述桂林群山“奇、秀、險(xiǎn)”的三個(gè)特點(diǎn)。

  最后,總起來描寫桂林山水。山繞水,水映山,云霧、綠樹紅花、竹筏小舟點(diǎn)綴其間,構(gòu)成一卷看不完的畫卷。篇末的兩句詩--“舟行碧波上,人在畫中游”是全文的總結(jié)句?偨Y(jié)句與總起句“桂林山水甲天下”相呼應(yīng),即總結(jié)了全文的主要內(nèi)容,點(diǎn)明了中心思想,又照應(yīng)了前文“我們乘著木船”和“竹筏小舟”,使得全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體!

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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