教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)第一級(jí)運(yùn)算和第二級(jí)運(yùn)算的概念。

　　2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)括號(hào)的作用，并認(rèn)識(shí)中括號(hào)。

　　3.掌握整小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

　　4.知道四則混合運(yùn)算中商是循環(huán)小數(shù)或小數(shù)位數(shù)較多時(shí)一般保留兩位小數(shù)。

　　5.初步掌握判斷能簡(jiǎn)算的四則混合運(yùn)算，并正確簡(jiǎn)算。

　　6.培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握四則混合運(yùn)算的順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)算式的數(shù)據(jù)特點(diǎn)，選擇運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　1.復(fù)習(xí)鋪墊

　�。�1）設(shè)問(wèn)：我們學(xué)過(guò)哪些計(jì)算？（學(xué)生回答后，告訴學(xué)生：加法、減法、乘法和除法這四種運(yùn)算，統(tǒng)稱(chēng)為四則運(yùn)算。）

　　（2）填空回答。

　�、僭谝粋�(gè)算式里，如果只有（  ）或者只有（  ），要從左往右依次計(jì)算。

　�、谠谝粋�(gè)算式里，如果有（  ），又有（  ），要先做（  ）后做（  ）。

　�。�3）在一個(gè)算式里，如果有括號(hào)，要先算（  ）。

　　2.新課展開(kāi)。

　　一，教學(xué)例1。

　�。�1）板書(shū)例1：3.7-2.5+4.6       3.6×6÷9

　　然后設(shè)問(wèn)：

　　①這些算式里有哪些運(yùn)算？

　　在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上告訴學(xué)生：加法和減法叫做第一級(jí)運(yùn)算，乘法和除法叫做第二級(jí)運(yùn)算。

　�、谶@兩個(gè)算式的運(yùn)算順序怎樣？

　　③如果用“第一級(jí)運(yùn)算”代替“加、減法”，用“第二級(jí)運(yùn)算”代替“乘、除法”，運(yùn)算順序怎樣敘述。

　　根據(jù)學(xué)生回答，改變復(fù)習(xí)填空①的敘述。

　�、茉俑爬ㄒ稽c(diǎn)講，這句話(huà)可以怎樣敘述？

　　根據(jù)學(xué)生回答，改變復(fù)習(xí)填空①的敘述，出示教材結(jié)語(yǔ)。

　�。�2）學(xué)生完成例1的計(jì)算。

　　二，教學(xué)例2。

　　（1）板書(shū)例2：35.6-5×1.73,6.75+2.52÷1.2，然后設(shè)問(wèn)：

　�、偎闶嚼锖�有幾級(jí)運(yùn)算？

　�、谶\(yùn)算順序怎樣？

　　根據(jù)學(xué)生回答，改變復(fù)習(xí)填空②的敘述，出示教材結(jié)語(yǔ)。

　　（2）學(xué)生把沒(méi)有做完的繼續(xù)做完。（一學(xué)生板演，其余做在書(shū)上。）

　　（3）完成例1下面的“做一做”習(xí)題。

　　三，教學(xué)例3。

　�。�1）板書(shū)：3.6÷1.2+0.5×5，然后設(shè)問(wèn)：

　�、龠@道式題要先算什么？再算什么？（要求用“和、差、積、商”回答）

　�、谌绻�要先算1.2+0.5怎么辦？運(yùn)算順序怎樣？

　�、廴绻�要先算（1.2+0.5）×5怎么辦？運(yùn)算順序怎樣？

　　學(xué)生回答第③問(wèn)時(shí)，啟發(fā)并告訴學(xué)生：要用中括號(hào)[ ]。

　�、苋绻�要先算1.2+0.5×5怎么辦，運(yùn)算順序怎樣？

　　邊設(shè)問(wèn)邊根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)如下：

　�。�2）讓學(xué)生計(jì)算以上4題。由4名學(xué)生板演，其余的做在練習(xí)本上。做好后反饋矯正。

　　提醒學(xué)生注意：在四則混合運(yùn)算過(guò)程中，遇到除法的商小數(shù)位數(shù)較多或多個(gè)循環(huán)小數(shù)時(shí)，一般保留兩位小數(shù)（用約等于），再進(jìn)行計(jì)算。

　�。�3）完成例3下面“做一做”的練習(xí)。

　　這樣設(shè)計(jì)，主要是精心設(shè)計(jì)了一級(jí)設(shè)問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)運(yùn)算順序的需要使用括號(hào)的能力。精心設(shè)計(jì)的板書(shū)，溝通了知識(shí)間的聯(lián)系。

　　3.鞏固練習(xí)

　�。�1）填空。（出示，學(xué)生口答）

　�、偌印�減、乘、除四則運(yùn)算統(tǒng)稱(chēng)為（      ）。

　�、诩臃ê蜏p法叫做第（    ）級(jí)運(yùn)算，乘法和除法叫做第（    ）級(jí)運(yùn)算。

　�、垡粋�(gè)算式里，如果只含有同一級(jí)運(yùn)算要從（    ）計(jì)算；如果含有兩級(jí)運(yùn)算，要先做第（    ）級(jí)運(yùn)算，后做第（    ）級(jí)運(yùn)算；如果有兩種括號(hào)，要先算（     ）括號(hào)里面的，再算（     ）括號(hào)里面的。

　�。�2）完成練習(xí)十第4題。

　　（3）書(shū)面作業(yè)。練習(xí)第十第1、2題。

　　4.全課小結(jié)。  （略）