教材簡析：

　　本文主要講了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀場面，反映了天鵝勇敢奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

　　全文共分三段，文字優(yōu)美，令人深思，給人啟迪，指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文時，重點在指導(dǎo)閱讀理解天鵝破冰的場面描寫，欣賞迷人的身姿，感知動人的故事，品悟感人的精神，教育學(xué)生愛鳥護(hù)鳥，重視保護(hù)生態(tài)平衡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文中的生字新詞，特別是讀準(zhǔn)有關(guān)生字的讀音，有感情地朗讀課文。

　　2、憑借課文中的語言材料，讀懂課后練習(xí)中的有關(guān)問題，體會天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，領(lǐng)悟人與動物（自然）應(yīng)該和諧相處的道理。

　　3、在朗讀的基礎(chǔ)上指導(dǎo)復(fù)述，并且學(xué)習(xí)課文的寫法完成片段的仿寫。

　　教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)第（5—7）自然段，憑借課文中的語言材料，體會天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：文字投影，圖片投影，錄音帶。

　　教學(xué)時間：三課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，讀通課文，理清脈絡(luò)，完成字詞的仿影描紅等。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、誰能說說在你的印象中天鵝是一種怎么樣的鳥？

　　2、揭示課題：天鵝的故事讀題目

　　二、初讀課文：

　　1、課文講了有關(guān)天鵝的什么故事呢？帶著問題自讀課文，要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀同課文，用自己的話說說課文講了有關(guān)天鵝的什么故事？

　　2、四人小組交流學(xué)習(xí)所得，特別是聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語的意思。

　　3、檢查學(xué)習(xí)：

　　A、讀詞語

　　好奇湖畔胸脯顫動沼澤塌陷邊緣結(jié)束

　　俄羅斯寒潮降臨一無所獲轉(zhuǎn)悠清脆窟窿激動人心

　　B、分自然段個別讀課文，涉機(jī)糾正讀音。

　　C、用簡短的話說說課文的大意：

　　課文主要講了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀的場面。

　　三、再讀課文

　　1、幫助學(xué)生理清楚課文的層次：

　　課文哪些部分是寫老天鵝帶領(lǐng)天鵝群用身體破冰的？其它部分寫的是什么？

　　一（1）寫俄羅斯老人請我到他家做客。[

　　二（2-7）寫俄羅斯老人給我講一群天鵝在一只老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的場面。

　　三（8）寫老人再也沒用過獵槍的原因。

　　2、讓學(xué)生根據(jù)課文質(zhì)疑

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　1、提醒注意點

　　2、學(xué)生仿影描紅

　　五、布置作業(yè)：

　　1、習(xí)字冊

　　2、熟練朗讀課文