相傳有一種鼯（wú）鼠，具有五種本領(lǐng)，但會飛而過不了屋，會緣而不能攀頂，會游而不能渡河，會穴而不能掩身，會走而不能先人。這種本領(lǐng)有什么了不起？“由博返約”，精修一門，是治學(xué)的真諦（dì）。一切學(xué)科都應(yīng)該知道一些，但有些學(xué)科應(yīng)該知道其中的一切。正如魯迅所指出：“讀書‘瀏覽’的基礎(chǔ)上，然后抉（jué）擇而入于自己所愛的較擅（shàn）長的一門或幾門。”在這方面，列寧從小就有廣泛的讀書興趣和愛好，對社會科學(xué)、自然科學(xué)和文學(xué)都有研究。但當(dāng)他投身革命以后，便在博學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究社會科學(xué)。由于列寧的刻苦學(xué)習(xí)和鉆研，積極參加革命實(shí)踐，終于成為無產(chǎn)階級革命最偉大的馬克思主義者。

　　有些青年朋友，以為“專精”就是只讀一門，把讀書面限制得很窄，結(jié)果三句話不離本行，對其他知識孤陋寡聞。這是一種片面的“專”。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已出現(xiàn)“通才取勝”的局面，所謂“通才”，是指具有一二門專業(yè)知識而又是知識廣博、基礎(chǔ)扎實(shí)的人才。美國曾對1311位科學(xué)家的文章、成果、晉級等方面作了五年調(diào)查，發(fā)現(xiàn)多是以博學(xué)才取勝的。古人云：“水深則所載者重，土厚則所植者藩（fān）。”專攻一門不及其余，往往到了一定的層次就再也上不去了。牛頓、瓦特……的成功證明：世界上卓有貢獻(xiàn)的人，大多是遵循一定的專業(yè)目標(biāo)，而又觸類旁通，博收兼蓄，才會有重大突破的。知識廣博、基礎(chǔ)扎實(shí)，是治學(xué)的必由之路。