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小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《語(yǔ)文園地四》雨水里的秘密——列文虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的故事

2009-12-16 20:04:37     下載試卷     標(biāo)簽:語(yǔ)文 四年級(jí) 教案

  荷蘭科學(xué)家列文虎克在青少年時(shí)代,由于家境不好,中途輟學(xué),沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的自然科學(xué)教育。但他對(duì)生物學(xué)非常感興趣,喜歡大自然中的一草一木、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。他覺(jué)得生物世界奧妙無(wú)窮,有一種巨大的魅力讓他著迷。

  1665年,列文虎克研制出了一臺(tái)顯微鏡,對(duì)他來(lái)說(shuō),這無(wú)異于如虎添翼,仿佛有了一張走向微觀世界的通行證。列文虎克用顯微鏡觀察一些肉眼很難看清楚的東西,比如蒼蠅的翅膀、蜘蛛的腳爪、羊毛的纖維。微觀世界的精彩令他興奮不已,他不停地觀察,不停地記錄。

  1675年的一天,天空忽然下起了滂沱大雨,狹小的實(shí)驗(yàn)室又黑又悶,列文虎克無(wú)法再觀察顯微鏡,便站在屋檐下的窗口,眺望從天飛落的雨水。忽然,他萌生了一個(gè)念頭:用顯微鏡來(lái)看看雨水里有什么東西。于是,他跑到屋檐邊上,用吸管在水塘里取了一管雨水,滴了一滴在顯微鏡下,進(jìn)行觀察。

  “雨水怎么會(huì)活?”列文虎克不禁大叫起來(lái)。原來(lái),他看到雨水里有無(wú)數(shù)奇形怪狀的小東西在蠕動(dòng)。他認(rèn)為是自己眼睛過(guò)于疲勞而造成錯(cuò)覺(jué),便揉了揉發(fā)澀的眼皮再看,結(jié)果仍與剛才一樣,他感到十分驚駭,連忙大聲呼喚自己的女兒,女兒聽(tīng)到父親的喊叫聲,以為實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生了什么意外的事,直奔實(shí)驗(yàn)室。

  我給你看個(gè)東西。”列文虎克指了指顯微鏡。女兒湊到顯微鏡跟前一看,驚奇地叫道:“哎呀,這是什么東西啊?跟童話里的‘小人國(guó)’一樣。”

  為了驗(yàn)證這個(gè)問(wèn)題,列文虎克叫女兒用干凈的杯子到外面接了半杯雨水,然后取出一滴,放在顯微鏡下,結(jié)果沒(méi)有看到什么東西?墒牵^(guò)了幾天再觀察,杯子里的雨水又有“小居民”了。結(jié)論是顯而易見(jiàn)的:這些“小居民”不是來(lái)自天上。

  雨水里有“小居民”,那么其他東西里有沒(méi)有呢?他將牙齒縫中的牙垢取下來(lái),用剛?cè)〉挠晁♂屩螅旁陲@微鏡下,結(jié)果看到了“小居民”;他又將泥土取來(lái),用剛?cè)〉挠晁當(dāng)嚢韬,取一點(diǎn)放在顯微鏡下,結(jié)果也看到了“小居民”。列文虎克將這些實(shí)驗(yàn)記錄,寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寄給英國(guó)皇家學(xué)會(huì)。

  列文虎克的這篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告無(wú)異于向英國(guó)學(xué)術(shù)界投擲了一顆重磅炸彈,引起一片嘩然。

  “雨水里怎么會(huì)有生物,這簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道。”

  “這恐怕是在跟我們開(kāi)玩笑。

  “看這報(bào)告的格式、文法,就可想而知文章的真實(shí)性。”

  絕大多數(shù)的科學(xué)家持懷疑的態(tài)度。幸虧,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)具有嚴(yán)格的收驗(yàn)科技成果的法規(guī)。這些法規(guī)不允許草率地將這篇文章束之高閣。

  于是,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)組織了由12名學(xué)術(shù)權(quán)威組成的考察團(tuán)。他們乘船渡過(guò)北海,來(lái)到列文虎克的家鄉(xiāng)——荷蘭的德?tīng)柗蛱亍?/p>

  在列文虎克家,科學(xué)家們?cè)陲@微鏡下,觀察到了水中的“小居民”。他們激動(dòng)萬(wàn)分,紛紛稱贊列文虎克的發(fā)現(xiàn)“具有里程碑的意義”?疾旖Y(jié)束后,他們向英國(guó)皇家學(xué)會(huì)提交了書(shū)面報(bào)告,報(bào)告稱:“列文虎克在他的小實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)造了奇跡!”

  列文虎克發(fā)現(xiàn)的“小居民”就是后來(lái)人們所說(shuō)的細(xì)菌。他的這一發(fā)現(xiàn),打開(kāi)了微觀世界的一扇窗口。透過(guò)這扇窗口,人們看到了一個(gè)神奇的微觀世界。

 

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