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認識千米 教學(xué)設(shè)計資料

2009-12-16 14:04:23     下載試卷     標簽:數(shù)學(xué) 環(huán)形跑道 數(shù)學(xué)聯(lián)賽 數(shù)學(xué)教材 數(shù)學(xué)實驗班

  教學(xué)目標:

  1、在具體的生活情境中,感知和了解千米的含義,在推理活動中建立1千米長度觀念,知道1 千米=1000米。能進行千米和米之間的換算,能解決一些有關(guān)千米的實際問題,體驗千米的應(yīng)用價值。

  2、在課前課后的實踐活動中,學(xué)會積累與查找資料,繼續(xù)體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感和解決實際問題的能力。

  教學(xué)重點:認識長度單位千米,知道1千米=1000米,學(xué)會千米與米之間的簡單換算。

  教學(xué)難點:建立1千米長度的概念,進一步培養(yǎng)學(xué)生簡單的推理能力。

  教學(xué)準備:小黑板,掛圖

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、復(fù)習(xí)長度單位

 。1)提問:同學(xué)們,我們已經(jīng)認識了一些長度單位,誰來說說是哪些?(根據(jù)學(xué)生回答進行板書:米、分米、厘米、毫米,并說出進率是多少。)

  2、填空:給下面的物體填上合適的長度單位。

  一塊橡皮長約4( )

  一元硬幣的厚度大約2( )

  我們學(xué)校的跑道一圈長約200( )

  我們學(xué)校的教學(xué)樓高約12( )

  2、導(dǎo)入課題

  師:同學(xué)們看過《西游記》嗎?知道孫悟空被壓在什么地方嗎?在數(shù)學(xué)王國里,也有一座五指山,住著長度單位中的五個兄弟。今天我們就一起來認識下長度單位的老大——千米。

  二、新授

  1、認識千米

  板書課題:認識千米。千米又叫公里(板書:公里),千米可以用符號km表示(板書:km )。

  千米在生活中有著廣泛的用途,你曾在那里聽過或看過“千米”?

  下面有一些圖片,也告訴了我們“千米”這個長度單位。

  出示情境圖認識各圖上的標牌數(shù)

  師:你知道什么情況下通常用千米作單位?對!千米是一個長度單位,常用來計量較長的路程,也可以表示交通工具每小時行駛的路程。

  除了汽車,你還知道哪些交通工具每小時行駛的路程可以用千米作單位?

  小結(jié):學(xué)到這兒,你對“千米”這個長度單位有什么印象?

  2、教學(xué)1千米與1000米:

  問: 1千米到底有多長呢?

 。1)出示走100米的鏡頭圖:看,這是兩個同學(xué)在操場的跑道上活動的情景,上次同學(xué)們也在100米的直跑道上走一走了,大約走了150步,約1分鐘。

  老師還請兩個同學(xué)在100米的直跑道上跑一跑,大約是30秒。

  你覺得走100米的路長嗎?那2個100米是多長呢?3個100米呢?

  (2)請同學(xué)們想一想:10個100米該有多長呢?把答案寫在本子上好嗎?

  板書:1千米1000米這兩種寫法都對嗎?為什么?它們表示的長度雖然是一樣的,可也有不同點,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

  1千米=1000米,快讀不易區(qū)分,你能巧用停頓,讓人閉上眼睛就能聽出是千米還是米這兩個不同的 長度單位嗎?(生讀)

  (3)小結(jié):1千米是1米的1000倍,所以千米與米之間的進率是1000。

  問:2千米等于多少米?4000米等于多少千米?

 。4)完成“想想做做”第3題。

 。5)老師想請你們欣賞一下我國的建筑物和堪稱世界之最的山峰。(出示圖片“你知道嗎?”)

  你看!我們國家多了不起!其實我國還有很多地方值得我們自豪,請看這些圖片,你能分清用米還是千米嗎?(完成“想想做做”第4題在括號里填上合適的長度單位)

  3、感知、體會1千米

 。1)問:測量學(xué)校跑道的一圈長度用哪個單位最合適?咱們學(xué)校的跑道一圈長200米,( )圈是1千米。有的學(xué)校的跑道一圈長250米,( )圈是一千米;如果是400米一圈,( )是一千米。

  (2)師:請你想象一下:在你熟悉的路段中,從哪里到哪里可能是1千米?

  三、鞏固新知,實際應(yīng)用

  1、師:下面是一張小明家附近的平面圖,(出示第一題練習(xí))

  2、師:小明學(xué)校馬上要舉行運動會了,小明的好朋友小華每天都去訓(xùn)練跑步。(出示第2題練習(xí))

  3、師:我們國家有很多河流,你知道我國的四大河流嗎?測量河流的長度,一般用什么作長度單位?(出示第5題練習(xí))

  四、全課總結(jié)

  問:通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了哪些知識,能告訴大家嗎?

  師:讓我們一起伸出你的五指山,說說各長度單位吧!有了它,你就可以牢牢地掌握長度單位間的關(guān)系了。

  五、布置實踐作業(yè): 書上第55頁的查查填填。

  板書設(shè)計:

  認識千米(公里、km)

  毫米 厘米 分米 米 千米

  Mm cm dm m km

  10 10 10 1000

  1千米=1000米

來源:網(wǎng)絡(luò)

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