設(shè)計(jì)理念與特色:
一、突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性
學(xué)生是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主體。教學(xué)課文第三自然段時(shí)，教師首先指導(dǎo)學(xué)生掌握春聯(lián)的節(jié)奏和平仄，搖頭晃腦地讀,接著讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的春聯(lián)用這種方式來(lái)誦讀。這個(gè)切入點(diǎn)有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把動(dòng)機(jī)引向目的。
二、教學(xué)方法,呈現(xiàn)多樣
感受春聯(lián)的內(nèi)容美，教師只要求學(xué)生讀出一幅幅畫面來(lái)；感受春聯(lián)的聲律美，教師要求學(xué)生能搖頭晃腦地讀；感受春聯(lián)的形式美，教師要求學(xué)生能說(shuō)出其中的對(duì)仗。就這樣通過(guò)不同的方法讓學(xué)生走進(jìn)了春聯(lián)。
三、掌握對(duì)仗，學(xué)以致用
課文舉例說(shuō)明了春聯(lián)講究對(duì)仗的特點(diǎn)，但是僅了解書上的幾幅春聯(lián)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們的語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)有效性，要走入生活，學(xué)以致用，因此教學(xué)時(shí)教師設(shè)計(jì)了修改詩(shī)文和自創(chuàng)春聯(lián)等環(huán)節(jié)，把學(xué)生的視野引向其他文本，引向現(xiàn)實(shí)生活，起到了很好的教學(xué)效果。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合課文中的春聯(lián)，體會(huì)春聯(lián)的內(nèi)容美、形式美、聲律美。
2、了解春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，并且會(huì)運(yùn)用春聯(lián)的特點(diǎn)來(lái)改板書，修改詩(shī)文，自創(chuàng)對(duì)聯(lián)，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。
3、激發(fā)學(xué)生以后主動(dòng)積累學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解春聯(lián)對(duì)仗的特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等、詞類相當(dāng)。
2、了解春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，并且會(huì)運(yùn)用春聯(lián)的特點(diǎn)來(lái)改板書，修改詩(shī)文，自創(chuàng)對(duì)聯(lián)，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，并且會(huì)運(yùn)用春聯(lián)的特點(diǎn)來(lái)改板書，修改詩(shī)文，自創(chuàng)對(duì)聯(lián)，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、大紅春聯(lián)。
教學(xué)過(guò)程：
一、誦讀春聯(lián)，體會(huì)內(nèi)容美
1、讀出春聯(lián)的畫面：同學(xué)們，隨著一曲熱鬧喜慶的《新春樂(lè)》，我們仿佛置
身于過(guò)大年時(shí)那濃濃的節(jié)日氛圍中，春天的陽(yáng)光、春天的熱情、春天的希望帶給我們一年的好兆頭。（點(diǎn)擊）昨天我們學(xué)習(xí)了五副春聯(lián)，現(xiàn)在就讓我們一邊讀一邊想像畫面,用自己精妙的朗讀展開春聯(lián)美麗的畫卷!（指名讓學(xué)生誦讀春聯(lián)）
2、板書：（板書：內(nèi)容美）[
3、欣賞春聯(lián)畫面：想親眼看看春聯(lián)薈萃的喜慶景象嗎？(播放圖片)
4、再次齊讀春聯(lián)：讀出陽(yáng)光，讀出熱情，讀出希望！
二、舉例研究，感受聲律美
1、過(guò)渡：剛才我們讀得舒展、讀得奔放，讀出了春聯(lián)美妙的畫面，古人誦讀春聯(lián)還另有一番味道呢！想不想學(xué)？（想）這個(gè)朗讀訣竅就在我們課文的第三小節(jié)，趕快讀讀找找吧。
2、抓關(guān)鍵詞：這個(gè)朗讀訣竅是什么？
3、舉例感受節(jié)奏，讀出韻味：（以綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口賀新年為例，讓學(xué)生劃節(jié)奏，了解平仄規(guī)律。讀得高低起伏，輕重緩急，快慢有度）
4、范讀：(老師讀得搖頭晃腦)
5、讀好其余四副春聯(lián)：是不是別有一番味道��？其余四幅春聯(lián)也想這么讀
嗎？（想）好，老師已經(jīng)幫你畫好了節(jié)奏，注明了調(diào)子，挑一副你最有感覺(jué)的先練一練，然后讀給大家聽。（學(xué)生讀得搖頭晃腦）
三、學(xué)習(xí)對(duì)仗，探討形式美
1、過(guò)渡：這樣讀有趣嗎？老師從你們臉上洋溢的笑容就感覺(jué)出來(lái)了，春聯(lián)不
僅內(nèi)容美，讀起來(lái)還抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽。除此之外春聯(lián)還有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們趕快讀讀第二小節(jié)。（學(xué)生自讀）
2、抓住關(guān)鍵詞：春聯(lián)還有一個(gè)特點(diǎn)是什么？（板書：形式美）
3、研讀對(duì)仗含義：（以綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口賀新年為例，了解對(duì)仗）
4、鞏固對(duì)仗：你們都明白啦，（同桌說(shuō)說(shuō)其余四幅春聯(lián)是怎么講究對(duì)仗的）（出示對(duì)仗歌讓學(xué)生先對(duì)然后讀）（讀對(duì)仗歌）
四、拓展延伸，學(xué)以致用
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我們來(lái)回顧一下春聯(lián)的幾個(gè)特點(diǎn)，哎？這板書怎么看怎么別扭，第一行是三個(gè)字，第二行也是三個(gè)字，可是這第三行卻四個(gè)字，你們覺(jué)得該怎么修改，這板書看起來(lái)就更美了？（把“抑揚(yáng)頓挫”改為“聲律美”）
過(guò)渡：學(xué)了對(duì)仗多有用處啊，看，你們把老師的板書改得多美呀！其實(shí)對(duì)仗是一種非常高明的寫作技巧，學(xué)會(huì)了它，你不但能夠改板書，還能修改詩(shī)文呢！
�。ǘ�、改詩(shī)文
1、點(diǎn)擊詩(shī)文，范讀：
2、修改：提示：你們覺(jué)得這首詩(shī)歌寫得怎么樣？（很美）我們還能把它改
得更美呢!你們看左右兩節(jié)，左邊第一句和右邊第一句多整齊,左邊最后一句和右邊最后一句也是字?jǐn)?shù)相等,詞類相當(dāng),可是這中間，字?jǐn)?shù)就不一樣了。左邊第二句七個(gè)字，右邊第二句卻是四個(gè)字，讀起來(lái)多別扭啊。（標(biāo)注成紅色）你能運(yùn)用對(duì)仗的方法把這兩句改得更美，更工整嗎？[
3、配樂(lè)美讀：經(jīng)過(guò)同學(xué)們這么一修改，這段詩(shī)歌就更美了，讀起來(lái)也更有韻
味了。來(lái)，我們配上音樂(lè)美美地把這段詩(shī)歌讀一讀，分享一下自己的勞動(dòng)成果。
4、小結(jié)：同學(xué)們選得多好啊，我們就要學(xué)學(xué)老鼠精神——咬文嚼字。同學(xué)們，
你們知道這是改的哪里的內(nèi)容嗎？告訴你們，這是老師參考書的一段詩(shī)歌，你們居然把語(yǔ)文書都改得更美了，多了不起��！有信心向更難的挑戰(zhàn)嗎？
�。ㄈ�、自創(chuàng)春聯(lián)
1、過(guò)渡：這是我從江陰日?qǐng)?bào)上截取的一則新聞，報(bào)道了我們顧山鎮(zhèn)新龔村老
年朋友們送戲下鄉(xiāng)的義舉，我來(lái)讀一讀。
2、范讀（出示文字資料）：這里的義演究就是義務(wù)為老百姓演出，是不收錢
的，為了表示我們的一份敬意，我提議用這則新聞中的內(nèi)容來(lái)寫一幅春聯(lián)送給他們，在座的老師可以和我們一起合作。我已經(jīng)把上聯(lián)想好了——顧山鄉(xiāng)戲濃濃情，請(qǐng)同學(xué)們完成下聯(lián)（點(diǎn)擊課件），一個(gè)小小的提醒，下聯(lián)中的有些關(guān)鍵詞可以到這則新聞中去找。思考出來(lái)了以后把思維火花和同桌碰撞一下。
3、交流點(diǎn)撥：這是老師寫的兩副對(duì)聯(lián)，剛才你們想的對(duì)聯(lián)也非常好，我完全同意。來(lái)，我們一起讀一讀。（顧山鄉(xiāng)戲濃濃情，家鄉(xiāng)面貌日日新）(家鄉(xiāng)人民鶯歌燕舞，顧山面貌日新月異)這樣吧，我們委托新龔村的這位同學(xué)把這兩副春聯(lián)送給老年活動(dòng)室的爺爺奶奶們，好嗎？（課前了解哪位同學(xué)是新龔村的）課后到老師這里來(lái)拿。
（四）、由春聯(lián)引到對(duì)聯(lián)
今天這堂課我們用春聯(lián)對(duì)仗的特點(diǎn)修改了詩(shī)歌，自創(chuàng)了春聯(lián)，學(xué)得趣味盎然，老師也要送給你們一幅對(duì)聯(lián)——妙春妙聯(lián)春聯(lián)妙，濃情濃趣情趣濃。
板書設(shè)計(jì)：
春聯(lián)
濃內(nèi)容美妙
情春
濃形式美妙
趣聯(lián)
情聲律美春
趣聯(lián)
濃妙
作業(yè)設(shè)計(jì)：
課文《開天辟地》很多句子都講究了對(duì)仗，可是這幾句不是很工整，你能
運(yùn)用今天學(xué)的對(duì)仗本領(lǐng)把它改得更美嗎？
