教學(xué)目的：

　�。薄� 通過(guò)觀察、操作，能按指定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行分類，并會(huì)比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄等。

　�。�、在分一分、比一比的活動(dòng)中，讓學(xué)生形成初步的觀察、分析、比較能力。

　　3、在教師的引導(dǎo)下，能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)分類、比較的簡(jiǎn)單

　　數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能初步匯報(bào)和交流自己的想法。

　�。�、經(jīng)歷分類、比較的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類

　　整理物品的習(xí)慣。

　　教材分析：

　　教學(xué)內(nèi)容：按指定標(biāo)準(zhǔn)和自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，比較事物的多少、大小、輕重、高矮、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄。

　　內(nèi)在聯(lián)系：本單元教材選取學(xué)生熟悉的家庭生活場(chǎng)景為基本素材。通過(guò)幫媽媽整理衣服和存放衣服的活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在動(dòng)手實(shí)踐與合作交流中學(xué)習(xí)分類和比較，把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)

　　教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵：

　　重點(diǎn)：分類和比較都是重要的教學(xué)，數(shù)學(xué)思想方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重等

　　關(guān)鍵：聯(lián)系生活實(shí)際組織比較長(zhǎng)短、高矮、輕重等自主活動(dòng)。

　　教學(xué)時(shí)間：6課時(shí)

　　分類與比較------------5課時(shí)         實(shí)踐活動(dòng)----------------1課時(shí)

　　教學(xué)措施：

　　1、教師要給學(xué)生創(chuàng)造條件，放手讓學(xué)生去觀察、操作、嘗試。在教學(xué)中采取小組合作的方式，通過(guò)小組合作，可以互相啟發(fā)、互相互補(bǔ)，使新知識(shí)得到比較清晰、全面的認(rèn)識(shí)。

　　2、在分類的過(guò)程中，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣分的，注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)和交流。

　　3、教學(xué)中，要注意低等生的操作活動(dòng)，及時(shí)給予指導(dǎo)，使他們能正確操作，努力使自己提高思考能力，操作能力，熟練的進(jìn)行分類和比較。

　　第 一 課 時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：幫媽媽整理衣服，課本19-20頁(yè)分類。

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。

　　2、初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。

　　教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、紙盒、各種衣服等

　　第 二 課 時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：自主練習(xí)，第21頁(yè)1-----3，補(bǔ)充練習(xí)。

　　教學(xué)目的：

　　復(fù)習(xí)鞏固按一定標(biāo)準(zhǔn)分一分物品，使學(xué)生能夠熟練進(jìn)行分類練習(xí)題。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板、彩筆、實(shí)物汽車、飛機(jī)模型等。