教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察實物，直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體、秋提燈立體圖形，知道這些事物的名稱，并能辨認(rèn)和區(qū)別這些形體。
2、在拼、擺、摸等探索活動中，培養(yǎng)初步的觀察、比較、抽象思維能力，能用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物，并對與圖形有關(guān)的事物產(chǎn)生興趣。
教學(xué)重點：
1、認(rèn)識各種立體圖形，會辨認(rèn)和區(qū)別。
2、空間觀念的初步發(fā)展。
教學(xué)措施：
１、教學(xué)從學(xué)生熟悉的實物出發(fā)，通過自己的活動，增加其感性認(rèn)識，逐步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，是在識別層面上進行數(shù)學(xué)活動，而非表述幾何體的特征。
�。病⒃u價學(xué)生識別幾何體及名稱，評價環(huán)境是學(xué)生生活實際的引入，考察對幾何體的理解。
�。场⒖疾旆轿唬恢藐P(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：分類方法圖片 各種形狀的實物 箱子
教學(xué)時間：2課時。
第一課時
教學(xué)目的：
�。�、初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱等幾何體，并能結(jié)合學(xué)生生活積累，增強學(xué)生對幾何體的感性認(rèn)識。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察能力和動手操作能力，及自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
�。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生主動探究的精神和與人合作的意識。
教學(xué)重點、難點：
如何在分的過程中培養(yǎng)學(xué)生初步空間觀念，并認(rèn)識基本幾何體。
教學(xué)準(zhǔn)備：一套供分類的物體，教師有四個幾何體模型。
教學(xué)方法：小組合作討論。
認(rèn) 識 圖 形
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察實物，直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體、秋提燈立體圖形，知道這些事物的名稱，并能辨認(rèn)和區(qū)別這些形體。
2、在拼、擺、摸等探索活動中，培養(yǎng)初步的觀察、比較、抽象思維能力，能用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物，并對與圖形有關(guān)的事物產(chǎn)生興趣。
教學(xué)重點：
1、認(rèn)識各種立體圖形，會辨認(rèn)和區(qū)別。
2、空間觀念的初步發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備：分類方法圖片 各種形狀的實物 箱子
教學(xué)時間：1課時
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：自主練習(xí)，第61—63 頁。
