一、復(fù)習(xí)檢查適時(shí)訓(xùn)練

　�。�、（媒體）讀難讀的詞語(yǔ)。

　　普羅米修斯太陽(yáng)神阿波羅主神宙斯

　　赫剌克勒斯奧林匹司斯圣山高加索山

　�。�、（媒體）讀重要的詞語(yǔ)。

　　驅(qū)趕邁進(jìn)折磨烈焰后悔困苦不遠(yuǎn)萬(wàn)里

　　觸犯懲罰盜取壯舉自由小心翼翼張弓搭箭

　�。场ⅲ�媒體）用上加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

　　二、品讀課文感悟“英雄”

　　１、同學(xué)們速讀課文，完成這樣的練習(xí)：

　　（什么樣的）普羅米修斯括號(hào)里的內(nèi)容可以是書上的有關(guān)詞語(yǔ)，也可以是自己讀書中體會(huì)到的。

　�。�、交流、板書（富有同情心勇敢且機(jī)智不屈愿受苦）

　�。�、（媒體）自學(xué)要求：

　�、倌男┑胤綄懗隽似樟_米修斯富有同情心？

　　②哪些地方寫出了普羅米修斯的勇敢而且機(jī)智？

　�、勰男┑胤綄懗隽似樟_米修斯的不屈愿受苦？

　　請(qǐng)同學(xué)們選擇其中的一個(gè)問(wèn)題小組討論，重要的句子劃劃、重要的詞語(yǔ)圈圈，并加以體會(huì)，最后有感情地讀一讀。

　�。�、學(xué)生小組合作討論。

　�。怠⒔涣�

　�。粮形�“富有同情心”。

　�。勖襟w］他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人們盜取天火。

　�、伲ㄟ^(guò)渡）課文哪里具體寫了人類生活在寒冷和黑暗中？

　　②學(xué)習(xí)課文第一自然段

　　a自由讀，你體會(huì)到了什么？

　　b們生活困苦僅僅這兩方面嗎?

　　c練習(xí):沒(méi)有▁▁▁只好▁▁▁

　　d練習(xí):人們生活非常困苦,沒(méi)有▁▁▁只好▁▁▁；沒(méi)有▁▁▁只好▁▁▁；沒(méi)有▁▁▁只好▁▁▁……

　�、郏ㄟ^(guò)渡）人們生活非常困苦，普羅米修斯看在眼里，急在心里，于是下定決心盜火。（板：下定決心）

　�、芤龑�(dǎo)學(xué)生品讀“決心”。

　�、輰W(xué)生有感情地讀好“他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人們盜取天火。”

　　Ｂ感悟“勇敢而機(jī)智”。

　　①［媒體出示］課文第三自然段。

　　②這是普羅米修斯盜火的經(jīng)過(guò)，從哪些詞語(yǔ)看出勇敢而機(jī)智？

　�、劢涣�，板書（盜火：躲、悄悄插）

　　④感情朗讀課文第三自然段。

　　⑤［媒體出示］普羅米修斯盜得火種的圖。[

　　a普羅米修斯高舉著火把把火種送到人間，你們擔(dān)心風(fēng)會(huì)把火把吹滅嗎？

　　b引導(dǎo)學(xué)生品讀“小心翼翼”。

　　c普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。從此……（教師引讀）

　　d引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文理解“人類文明向前邁進(jìn)了一大步。”

　�、藁鸱N來(lái)到人間后，人們心情怎樣？又會(huì)有什么表現(xiàn)？

　�、咝【毠P：火種來(lái)到人間后，人們欣喜若狂。男人們▁▁▁▁▁▁；女人們▁▁▁▁▁▁；小孩們▁▁▁▁▁▁。

　　⑧感情朗讀第四自然段。

　　Ｃ感悟“不屈愿受苦”。

　�、偈裁礃拥那闆r下，普羅米修斯不后悔、不屈服？

　�、冢勖襟w出示］普羅米修斯受罰圖

　　師：這就是一心為人類著想的普羅米修斯，而此時(shí)的他被鎖在高加索山的懸崖絕壁上，腳下是萬(wàn)丈深淵，讓人心驚膽顫。他會(huì)經(jīng)受怎樣的痛苦呢？夏日炎炎，太陽(yáng)像火球似的炙烤著他；（媒體播放狂風(fēng)聲）狂風(fēng)來(lái)了；（媒體播放雷電聲）雷電來(lái)了；（媒體播放鷲鷹聲），同學(xué)們，普羅米修斯受罰的情形看到了嗎？

　�、蹖W(xué)生交流，教師板書（鐵鏈緊鎖、烈日暴雨、惡鷹啄食）

　　④烈日的炙烤、暴雨的抽打、惡鷹的啄食，普羅米修斯的身軀已經(jīng)血肉模糊，就這樣一天、一年、十幾年……

　�、荩勖襟w出示］第６自然段，并有感情地朗讀。

　�、廾鎸�(duì)這常人無(wú)法忍受的痛苦，他屈服了嗎？動(dòng)搖了嗎？后悔了嗎？這是為什么？

　�、撸勖襟w出示］普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，甘愿為人類而受苦。

　　a“甘愿”什么意思？

　　b此時(shí)的他會(huì)想些什么？

　　c有感情地讀好這句話。

　�、嗥樟_米修斯的表現(xiàn)不僅感動(dòng)了人類，也感動(dòng)了大英雄赫剌克勒斯。不知過(guò)了多少年，（引讀至文章結(jié)束）。

　　三、拓展閱讀贊美“英雄”

　�。薄⑵樟_米修斯留給我們的不僅僅是物質(zhì)上的火種，更是精神上的火種。所以此神話傳說(shuō)傳遍了世界每一個(gè)角落。為此，有好多作家寫了贊美他的詩(shī)。

　�。�、［媒體出示］普羅米修斯

　　是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？

　　是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？

　　是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？

　　是誰(shuí)？身受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？

　　��！巨人，是你給人類帶來(lái)火種，

　　送來(lái)光和熱，

　　送來(lái)人類新的紀(jì)元！

　　盡管上天和你蓄意為敵－－－

　　高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身，

　　烈日如火、暴雨如注．．．．．．

　　但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，

　　卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心！

　　難道是僅僅物質(zhì)的火種嗎？

　　不，你給予我們的，

　　是聲聲不息的精神火種！

　　勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無(wú)私，

　　這就是你－－－普羅米修斯！

　　四、深情小結(jié)、升華主題。

　　普羅米修斯是古代勞動(dòng)人民傳說(shuō)的一位英雄，通過(guò)普羅米修斯盜火的傳說(shuō)，讓我們深刻感受到古代勞動(dòng)人民富有同情心、勇敢而且機(jī)智、為人類不屈甘愿受苦的精神，以及他們對(duì)美好生活的追求。