調(diào)整了心態(tài)以后，感覺真的很好。

　　今天我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《虎門銷煙》這一課，因?yàn)榻裉焓怯⒄Z(yǔ)早讀，學(xué)生沒有讀課文，雖然也布置了預(yù)習(xí)，好象效果不好。

　　我由上一課《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》導(dǎo)入，徐悲鴻用事實(shí)向全世界表明中國(guó)人是有才能的，我們今天要學(xué)習(xí)另外一個(gè)向全世界表明我們中國(guó)人是不可欺侮的民族英雄的故事。揭示課題：虎門銷煙

　　接著提問：“你們了解這個(gè)故事嗎？”學(xué)生無言。（要是前幾天這樣，我又會(huì)很失望，再嘆口氣），今天我笑著說：“不知道啊，好，那我們想想，看到這個(gè)題目你有什么想了解的呢？”有學(xué)生問了：是什么煙？為什么要銷呢？是誰要銷煙呢？立刻有學(xué)生說了：“是鴉片。有毒的。”接著就開始談起了鴉片，有的說用在醫(yī)學(xué)上可用作麻醉劑，多食用對(duì)身體有害，引導(dǎo)學(xué)生談它的危害，有的說士兵沒有力氣打仗，有的說人們沒有力氣干活，我再補(bǔ)充國(guó)民吸食鴉片使得大量的白銀花花地流入了外國(guó)人的口袋，于是道光皇帝就任命林則徐為欽差大臣主持禁煙，這樣就發(fā)生了虎門銷煙這一偉大壯舉。順勢(shì)又談到了毒品，于是引導(dǎo)學(xué)生說出現(xiàn)在的毒品及危害。借機(jī)進(jìn)行了教育，要求學(xué)生自覺地抵制毒品。

　　談是誰銷煙？再談林則徐，有一個(gè)學(xué)生拿起了他抄的林則徐的簡(jiǎn)介讀得結(jié)結(jié)巴巴的，我說：“這位同學(xué)有一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，你們知道嗎？”學(xué)生說他會(huì)收集資料。我立刻加以肯定，并說：“不過我要向你提個(gè)意見，下次要說清楚說流暢，讓大家聽懂就更好了。”大家都笑了。

　　學(xué)生自由讀課文

　　討論：這篇課文給你什么感覺？

　　有學(xué)生說林則徐真了不起，他領(lǐng)導(dǎo)的這一事件給了外國(guó)侵略者沉重的打擊。我問在哪兒呢？

　　我們開始讀最后一節(jié)。先指名讀，學(xué)生笑了，因?yàn)樽x得很溫柔，再讀，再小結(jié)，再改進(jìn)。就這樣師生邊讀邊改進(jìn)，其樂融融，就連一直都沒有發(fā)過言的林訏也積極舉手站起來讀了。好高興啊。

　　其實(shí)有時(shí)候給學(xué)生機(jī)會(huì)，就是給自己機(jī)會(huì)，今天就是一個(gè)極好的例子。如果我還是像以前一樣，一定又上得大家都不高興。重新給了學(xué)生一個(gè)了解的機(jī)會(huì)，就給了我一個(gè)跟學(xué)生共學(xué)共樂的機(jī)會(huì)。人生又何嘗不是這樣呢？