一、教學(xué)要求：

　　⒈學(xué)會(huì)本課的生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　�、怖斫獾�1自然段的段式，會(huì)用有的……有的……練寫課間活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景。

　　⒊能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。

　�、戳私馊�城特有的自然景觀，體會(huì)泉城的泉水多，泉水美，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大自然的思想品德。

　　二、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題

　�、弊x課題。

　�、舱l(shuí)知道泉城指什么地方？為什么人們稱濟(jì)南為泉城呢？

　　二、聽(tīng)讀課文，自學(xué)生字詞

　�、陛p聲自由讀課文，畫出生字詞多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。

　�、苍僮x課文，要求讀正確，讀通順。

　　⒊默讀課文，聯(lián)系上下文或查字典理解詞義。

　　四、檢查自學(xué)效果

　�、背鍪旧�字詞。

　�、舱J(rèn)讀生字詞。

　�、持攸c(diǎn)理解下列詞語(yǔ)。

　　匯注懸崖晝夜暄騰晶瑩剔透秋雨瀟瀟

　�、粗该�分自然段讀課文。

　　師生評(píng)議

　　五、學(xué)習(xí)第一自然段

　　自由讀第1自然段，數(shù)一數(shù)這一段共有幾句話，每句告訴我們什么？

　　這一段共有幾句話？（三句）

　　指名讀第一句。這一句告訴我們什么？

　　默讀第二句，看看這句話共有幾個(gè)分句，從那幾個(gè)方面來(lái)寫濟(jì)南的泉水的。

　　出示：

　　這些泉水有的白浪翻，好像銀華盛開(kāi)，有的晶瑩剔透，好像明珠散落，有的聲音

　　洪大，聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟。

　　指名讀這句話。

　　回答問(wèn)題。（這句話有4個(gè)分句，前兩句寫泉的行，后兩句寫泉的聲音。）

　　作者為了把泉的不同形態(tài)和聲音寫出來(lái)，用什么詞連接的？

　�。ㄓ械�……有的……）

　　誰(shuí)能用有的……有的……說(shuō)一句話？

　　第二句話從形態(tài)和聲音寫出了泉水的美麗。

　　指導(dǎo)朗讀第二句。（一、三兩句聲音高些，二、四句聲音要低緩）

　　范讀，自由練讀，指名讀，齊讀。

　　濟(jì)南72泉，最著名是哪些？

　　讀第三句。

　　著名是什么意思？（有名）

　　六、練習(xí)

　�、崩首x課文

　�、灿^察學(xué)校課間活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)面些一段話，用上有的……有的……