教學(xué)目標：
1、 初讀課文了解大意，理清文章脈絡(luò)。
2、 學(xué)習(xí)課文3-5自然節(jié)，并練習(xí)寫家鄉(xiāng)的田野。
3、 領(lǐng)略松坊溪的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自然的思想感情。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)課文3-5自然段
教學(xué)難點：
練寫家鄉(xiāng)的田野
教學(xué)過程：
一、 課前導(dǎo)入
板書：松坊溪的冬天（齊讀課題坊的讀音）
談話：從1993年6月浙江奉化藤頭村被評為全球500佳開始，引出：
�。�(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠選推選出一個新的村莊參加評選。
聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表
村名
地理環(huán)境
景點推薦
最佳游覽時間
二、 初讀課文，理清文章大意。
1、 認真讀課文，給每一小結(jié)標上序號。
2、 課文寫了松坊溪什么時候的景色？
3、 完成（聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）
三、 反饋檢查
結(jié)合（聯(lián)合國最佳生態(tài)村推薦表）檢查預(yù)習(xí)情況。隨機板書：
大溪石 鵝卵石 溪水
四、 學(xué)習(xí)課文3-5自然段
1、 這是一條多么好的溪澗。首先看到的是溪中的大溪石。請大家輕聲讀第三節(jié)。用波浪線劃出描寫溪石的句子。
2、 出示句子：那溪石多么好看，有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅睡在岸邊，有的像幾只熊正準備走上岸來。
指名讀（這是比喻句，這也是排比句）
寫出了溪石的什么特點（板書 千姿百態(tài)）
指導(dǎo)朗讀（明快歡暢）
3、 這是一條多么好的溪澗，除了溪石還有鵝卵石、溪水。
出示練習(xí)
鵝卵石有（ ）、有（ ）、有（ ），還有（ ）真是（ ）呀！
溪水照著（ ），照著（ ），照著（ ），真是
（ ）呀！
自由讀4、5兩節(jié) 完成練習(xí)
4、 多么美麗的小溪，有千姿百態(tài)的溪石，五顏六色的鵝卵石，更有清澈見底的溪水，這的確是一條發(fā)亮的小溪。就讓我們一起有感情的朗讀一遍。
五、 領(lǐng)略了松坊溪的美麗，使我想起了自己的家鄉(xiāng)，雖然家鄉(xiāng)沒有松坊溪這樣美麗，但家鄉(xiāng)的景色也是動人的。
1、 課件出示（家鄉(xiāng)四季）
2、 隨音樂寫（家鄉(xiāng)的田野真美呀！）
六、 交流反饋
七、 總結(jié)：
冬天來了，春天還會遠嗎？同樣，秋天來了，冬天也就不遠了。關(guān)于松坊溪的冬天，我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。
板書設(shè)計：
大溪石 千姿百態(tài)
鵝卵石 五顏六色 排比、比喻
溪水 清澈見底
這的確是一條美麗、發(fā)亮的小溪。
