1．簡單復(fù)習(xí)第一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、研讀感悟課文。

　　①簡介文章寫作特點(diǎn)：記敘為主，夾敘夾議。

　�、谳p聲讀課文，劃出寫作者議論、感受的語句，標(biāo)上記號(hào)。

　�、蹍R報(bào)歸納出五處寫作者感受的地方。

　　④小組研讀課文中寫作者感受的語句，理解這是作者在什么情況下產(chǎn)生的感受？你是怎樣理解其中意思的？

　　3．學(xué)生圍繞感受產(chǎn)生的原因、感受的意思，并結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行匯報(bào)。

　　4．在學(xué)生匯報(bào)的同時(shí)，出示多媒體課件，通過各種形式的朗讀和對(duì)話，進(jìn)行朗讀和說話的訓(xùn)練。

　　5．朗讀課文有關(guān)描寫爬山虎的句子，體會(huì)其作用，理解課文題目的含義。

　　6．人物評(píng)價(jià)：

　�、俦疚慕o你印象最深的人物是誰？

　�、谡f話練習(xí)：葉圣陶先生是一個(gè)_______________的人。（結(jié)合課文說出所填詞語的原因）

　　7．語文活動(dòng)：

　　肖復(fù)興同學(xué)作文北京市少年兒童征文比賽中獲獎(jiǎng)，后來文章又由北京少年兒童出版社出版，假如你是少年廣播電臺(tái)的記者，你去采訪肖復(fù)興同學(xué)，會(huì)問他一些什么問題呢？（可以從獲獎(jiǎng)前后經(jīng)過及原因等方面來設(shè)計(jì)提問。）

　　①學(xué)生自主設(shè)計(jì)問題，然后分學(xué)習(xí)小組交流。

　�、谛〗M模擬采訪活動(dòng)。

　�、圩寣W(xué)生到講臺(tái)前進(jìn)行模擬采訪活動(dòng)。

　　8．教學(xué)總結(jié)。

　　9．作業(yè)布置：

　�、俜抡照n文肖復(fù)興說的“不下苦功夫，不一絲不茍，是難成大氣候的。”這句話定一句勵(lì)志的話，署名為：未來＊＊家。

　�、谝孕�復(fù)興同學(xué)的名義給葉圣陶先生寫一封信，感謝他幫助自己修改作文并邀請(qǐng)自己到他家作客。

　�、塾懈星榈乩首x課文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　26那片綠綠的爬山虎

　�。ㄈ~圣陶）

　　修改文章一絲不茍（改、斷、刪、增）作品

　　請(qǐng)我做客平易近人人品

　　給我印象堪稱楷模