教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識(shí)技能：

　　①學(xué)會(huì)本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解生字新詞的意思。

　　②從葉圣陶先生對(duì)《一幅畫像》的修改中學(xué)習(xí)修改作文的方法。

　　③有感情地朗讀課文。

　　④學(xué)習(xí)結(jié)合上文理解含義深刻句子的意思。

　　⑤理解文章記敘事情的思路，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記敘、描寫、議論的方法。

　　2．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　�、�?gòu)娜~圣陶先生修改文章的事件中受到啟發(fā)，培養(yǎng)一絲不茍地認(rèn)真修改自己習(xí)慣。

　�、诟惺芎屠斫馊~圣陶先生平易近人、真誠(chéng)寬厚的人格魅力。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　1．聯(lián)系舊課，啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

　�、倩貞浾n文《爬山虎的腳》。簡(jiǎn)介課文作者及主要內(nèi)容。

　�、诎鍟�課題，齊讀，簡(jiǎn)介作者。

　�、壅f明本文與葉圣陶先生的關(guān)系及寫作背景。

　　2．學(xué)生用自己喜愛的方式自己讀課文。

　　①讀后談收獲。

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生概括文章的主要內(nèi)容。（板書：修改文章，請(qǐng)我做客，給我印象）

　　③理清課文寫作思路，指導(dǎo)劃分段落。

　　3．默讀課文，要求：

　�、賱澇錾�字新新。

　�、谠诓幻靼椎牡胤脚赃呑錾蠘�(biāo)記。

　　4．學(xué)習(xí)生字新詞。

　�、俣嗝襟w課件出示生字詞，自由拼讀。

　�、趯W(xué)生說出記憶生字的方法。

　　③聯(lián)系上下文，理解詞語意思。

　�、芙處熆偨Y(jié)理解詞語的幾種常用方法。

　�、菁�體朗讀生字新詞。

　　⑥學(xué)習(xí)小組交流：讀課文后有哪些不明白的地方？

　　6．各學(xué)習(xí)小組匯報(bào)，教師概括共性的問題。

　　7．朗讀課文。