習作內容：

　　如果問到同學們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農活……回憶一下，這些本領是怎么學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。

　　寫法點睛：

　　每個人都有一兩樣拿手的本領。這次習作要求寫一寫自己是怎樣學會一樣本領的。怎樣才能出色地完成這次習作呢？

　　一、選材要精當

　　說到我們的本領，大家一定會滔滔不絕吧！有的同學可能本領太多，所以建議小朋友在動筆之前，靜下心來想一想，挑選出自己最拿手的本領、最值得寫一寫的本領喲！這可以是自己在日常生活中學到的本領，可以是在學校學到的本領，也可以是在活動中學到的特長，還可以是學到的體諒他人、隨機應變……習作中是寫這本領帶給自己的快樂呢，還是寫掌握本領的艱辛呢？還是在展示本領的過程中受到什么啟迪呢？動筆寫之前一定要心中有數喲。

　　二、描寫要細致

　　掌握一樣本領或技術，往往是要流汗甚至流血的。小朋友在向別人展示自己學會某一樣本領的時候，重點要寫清楚自己由不會到學會的過程。怎樣詳細生動地展示這一過程呢？首先，我們要寫出在學習初期遇到的困難，當遇到這些挫折時自己是怎樣想、怎樣做的；身旁的家人、朋友對此又是什么態(tài)度，他們是怎樣鼓勵、幫助自己的？其次，自己是怎樣克服難的？在學習的過程中遇到的絆腳石又是怎樣解除的？尤其要注重描寫自己在學習過程中的心理變化。這樣習作更具感人的力量。

　　三、感情要真摯

　　在習作中想做到感情真摯，可不是件容易的事哦！同學們一定要寫具體自己的情感變化，善于捕捉自已心靈的變化，有感而發(fā)，相信你的文章一定會讓人動情。當然，有時真情實感也需要升華，讓讀者從中獲得啟迪。這就是說讀了你寫的文章，別人能從中受到什么樣的啟發(fā)。

　　思路點撥

　　思路1──寫在日常生活中學到的本領。生活即一種教育和學習的機會。你在日常生活中學會了什么本領呢？如煮面條、洗碗、干農活……

　　思路2──寫在學校里學到的本領。我的每天上學就是去學本領的，那么在三年的學習過程中你又學會了什么呢？畫畫？速算？還是彈鋼琴、做手工？

　　思路3──寫在活動中學到的特長。你會溜冰、騎自行車、打籃球嗎？是怎樣學會的？讓我們來看看你是怎樣在活動中掌握技術的吧！

　　思路4──寫在與人交往中學到的美德、智慧。任何一個人都需要與人交往。在交往中你學會了什么呢？是寬容謙讓？隨機應變？還是誠實守信？

　　例文展示：

　　珍寶1：

　　我學會了滑冰

　�。ㄎ�/林芳）

　　“嘰嘰嘰……”小鳥站在樹枝上高興地叫著，它們用歡快的歌聲迎接著新的一天的到來。樹枝上、屋頂上、地上……院子里的各個角落都被一層厚厚的白雪覆蓋著，一下子使以往古銅色的院子變得明亮了許多。今天可真是個滑冰的好日子呀！吃過早飯，爸爸媽媽便領我來到了什剎�；�冰場。（交代時間、地點。）

　　爸爸按我的鞋號給我租了一雙冰鞋，我迫不及待地就把它穿上了，蹣跚地走到“人煙稀少”的冰場中央，剛抬起左腳，身子就一晃，摔倒在冰上。當時，我真像一個不會走路的孩子，坐在冰上等人攙扶。“林芳，你就這么倒下了嗎？”媽媽在一旁開著玩笑，卻沒有要幫我的意思。看著媽媽臉上的表情我又氣又惱。不就是滑冰嗎？我一賭氣站了起來，踉踉蹌蹌地走了幾步，剛要加速就又趴在了冰上。（“蹣跚”用得惟妙惟肖。雖不服氣，可只能如此。）

　　這時，爸爸穿著冰鞋熟練地滑了過來。我看爸爸滑得那么自在，心里很不服氣，但又免不了有點羨慕。“沒關系，慢慢練，一會兒就會適應的。”爸爸鼓勵我說。我吃力地爬了起來，小心翼翼地站好，爸爸告訴我要先站穩(wěn)然后再慢慢滑。我用心記著爸爸的話。我試著照爸爸的樣子，兩腳分開站好，爸爸正要教我下一個動作，我的第一步已經邁了出去，接著右腳緊跟著一蹬，兩只手自然地隨著腳的節(jié)奏擺動起來了。就這樣，我在冰上滑了半天，累得滿頭大汗，一大意又險些摔倒。爸爸見我這副狼狽相，忍不住笑了起來：“你的動作雖然做得不錯，但還不熟練。”聽完爸爸的話，我又努力練了起來。在練習的過程中，也不知摔了多少跤，但我并不灰心。漸漸地，我滑得越來越好。媽媽笑著夸獎我，我的心里美極了，結果一走神，“哎喲！”又摔了個跟頭，此時，我們一家都笑了起來。（在爸爸的指導下刻苦訓練，進步之大。適當的鼓勵是必要的。）

　　時間過得真快呀！快到吃午飯的時候了，我戀戀不舍地離開了滑冰場�；氐郊�，雖然渾身的疼痛還沒消除，但我的心里卻甜滋滋滋的──我終于學會了滑冰。（學會之后的喜悅心情。）

　　阿里巴巴鑒寶：“世上無難事，只怕有心人”。小作者虛心學習，刻苦練習，終于學會了滑冰，并且從中得到了樂趣。學習滑冰的過程小記者記敘得具體、完整，動作描寫傳神，心里感受也真實、可信。

　　珍寶2：

　　我會理財了

　�。ㄎ�/向小剛）

　　不怕你們笑我，我以前是個購物狂，我的抽屜和書桌上全是各種各樣的東西。只要是我想要的東西，父母不給買，我就發(fā)脾氣，直到他們投降為止。（點明以前是個購物狂。）

　　有一次，老媽實在忍無可忍了，就找了一個時間坐下來和我語重心長地談了一次。

　　“你想不想用自己的零用錢呢？”

　　“想，當然想了，誰都會想的！”

　　“但是我供應有限啊，用完后不許找我要。”

　　“沒問題。”我說。

　　媽媽見我沒問題了，又補了一句說：“你怎么用這筆錢，我不管，但是你每用一分錢都必須記錄下來。”

　　“這有何難！”我爽快地答應了媽媽所提的要求。（用對話描寫來擺事實，找對策。）

　　我拿著零用錢去各個商店逛著，想買什么就買什么，看到漂亮鞋子我就買來穿，看到好吃的東西我就買來吃，就這樣，不到一個月零用錢都用完了，還貼了不少壓歲錢。望著筆記本上所買的東西，我驚呆了，我突然發(fā)現有的東西買來卻沒有用，簡直是廢品一堆，我望著這些廢品無比懊悔地說：“我花光了我這個月的零用錢，卻買來了一堆廢品，連一件像樣的東西都沒有。”（記賬發(fā)現大問題。）

　　從這件事起，我上街不該買的東西我忍住不買，渴了我盡量回家喝白開水，餓了盡量趕回家吃飯，從此我的錢包逐漸漲了起來，那些錢我沒拿來買沒用的廢品，而是拿來買了一些學習用品。（心動更有行動�。�

　　媽媽見我會自己管理了，特意在家里煮了很多好吃的飯菜，請了許多同學來慶賀我學會了理財呢。（有進步，當慶賀。）

　　阿里巴巴鑒寶：這篇習作選材新穎，打破常規(guī)，寫自己在媽媽的幫助下改掉了亂花錢的習慣，學會了節(jié)約，學會了合理開支。學會理財的過程也較特別，通過大手大腳地購物，后來才發(fā)現錢不夠用，而且好多東西買來卻無用喲。小作者在實踐中反思，逐漸認識到自己過去的錯誤，并在行動中自覺改正。多好的孩子呀！

　　珍寶3

　　我學會了做飯

　�。ㄎ�/伍星霏）

　　[人物簡介]

　　我：家中“小公主”，平日十指不沾洋蔥水。

　　媽媽：有事出門，又回來了。

　　[地點]

　　回家路上，家里。

　　[內容]

　　第一幕

　　[幕啟]

　�。ǚ艑W了，我像一只快樂的小鳥，走在回家的路上，開了家門）

　　我：媽媽，我肚子餓了！

　　（進門四下環(huán)視，空無一人，只見桌上有一張紙條，上寫：我有事，你自己把飯燒熱了吃。媽媽）

　　[幕落]

　　第二幕

　　[幕啟]

　�。ㄎ艺郎蕚渥鲎鳂I(yè)，可肚子不爭氣地“咕咕”叫起來）

　　我（如英雄般堅定地站起來，把筆一擱）：自己做飯就做飯，誰怕誰？

　�。ㄋ﹂_大步，三步并作兩步走進廚房里，學著媽媽的樣，全副武裝──也就是把圍裙穿上，打扮成廚師樣）

　　我：既然要我自己做飯，我才不熱那冷飯了。我要吃吃自己做的新鮮飯。哦，先盛三碗米，洗！洗！洗！

　�。ㄖ宦犜趶N房里響起了“嚓嚓嚓”的聲音，節(jié)奏鮮明而有力，猶如交響曲的第一章）

　　我（眉頭緊鎖）：怎么這米越洗越渾呀！媽，怎么淘──不對，人不在家。哎，自己想辦法吧！

　�。ǜ邷丶訜�，百菌自消。想到這兒，干干脆脆把米全倒進鍋里，摻上三碗水，還像模像樣地用手量了量）

　　我：好，水剛漫過手背，蓋上，往下按開關，搞定！可菜呢？

　�。ù蜷_冰箱，一臉驚喜狀）

　　我：紅燒牛肉，炸雞腿……我的最愛！放進微波爐熱一熱就行了。

　�。ò巡艘槐P盤放進微波爐，調好時間）

　　我：大功告成！

　　[幕落]

　　第三幕

　　[幕啟]

　　（“叮咚”，媽媽回來了，看著桌上的飯菜，一臉驚喜，而后又一本正經）

　　媽媽：田螺姑娘莫非到過我們家了？要不這么香的飯怎么都做好了。

　　我：我不就是那田螺姑娘？哈哈哈！

　�。�歡笑聲給今天的廚房交響曲畫了一個圓滿的句號）

　　[幕落]

　　阿里巴巴鑒寶：同樣是寫學做家務，但小作者換了一種形式，用劇本的形式來介紹，是不是讓人眼前一亮呀？如果你有興趣的話，也可以試著把自己學本領的過程用劇本、鏡頭、說明書等各種方式來介紹描述，這樣，你的習作就會別具一格，讓人耳目一新呢。

　　材料小背簍：

　　熱火朝天任勞任怨爭先恐后起早摸黑披星戴月全力以赴不遺余力

　　分工合作各司其職腳踏實地大顯身手齊心協(xié)力自告奮勇再接再厲

　　毛手毛腳粗枝大葉挑三揀四挑肥揀瘦力爭上游操之過急心急火燎

　　拖泥帶水蜻蜓點水怨天尤人各顯神通拈輕怕重蠻干瞎干

　　我一搗，蒜就向碗邊滑去，怎么搗也搗不著。我心想，好調皮的蒜，看你這回往哪兒跑！我對準它一槌子下去。呀！這回不但沒搗著，蒜反而蹦了出來。奶奶見了哈哈地笑起來，說：“我來教你。”只見奶奶先把蒜放在菜板上，拿起菜刀用力拍扁，然后放在碗里，再加點鹽，接著說：“這下你搗吧。”我拿起蒜槌，一下，兩下，只見蒜乖乖地趴在碗底，一動一動。一會兒，蒜就被我搗得稀爛如泥了。

　　我害怕極了，這才想起來，我還不會控制速度呢！眼看就要到達終點了，我的害怕也達到了頂點，連眼淚都快急出來了。我該怎么停下來�。〗K點離我越來越近，我的心也越跳越快。最后，我雙眼一閉，“yeah”地大叫一聲。啊，竟然沒摔跟頭，我就這么順利地滑過了終點！哈哈，一定是因為我會輪滑，善于掌握平衡。