一、教材特點(diǎn)

　　《故事兩則》是五年級(jí)語(yǔ)文教材中的自讀課文，配合第三組教材“感受精妙語(yǔ)言的魅力，感受語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)”而設(shè)置的拓展性練習(xí)。

　　《故事兩則》第一則故事為《加了一句話》，講一位法國(guó)著名詩(shī)人見(jiàn)到一位雙目失明的老婦人一天什么也沒(méi)討到，在她的乞討木牌上加了“春天到了”這句話，讓那些路過(guò)的人主動(dòng)投幣，表現(xiàn)了語(yǔ)言的強(qiáng)大魔力。

　　第二則故事《我們一起消滅法西斯》講的是周恩來(lái)總理在招待外賓時(shí)，對(duì)“萬(wàn)”字圖案的巧妙回答，化解了場(chǎng)面的尷尬。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.自讀課文，理解大意，理解內(nèi)容。

　　2.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，感受語(yǔ)言的魅力。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語(yǔ)言，培養(yǎng)機(jī)智巧妙的語(yǔ)言。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，感受精煉語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，激發(fā)積累優(yōu)美語(yǔ)言的興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)精妙的進(jìn)一步感悟和拓展。

　　四、教學(xué)方法

　　以探究式教學(xué)為主，在自主學(xué)習(xí)中感悟，通過(guò)拓展性練習(xí)，感受精妙語(yǔ)言的魅力，達(dá)到只是建物的拓展目的。

　　五、課前準(zhǔn)備

　　1.教師根據(jù)本課拓展性練習(xí)的教學(xué)思路，利用網(wǎng)絡(luò)資源和媒體效應(yīng)，收集資料，拓展性練習(xí)作輻射準(zhǔn)備。

　　2.學(xué)生一是重溫第三組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，二是收集相關(guān)的事例，作好交流準(zhǔn)備。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱n題導(dǎo)入

　　俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。語(yǔ)言就是這樣奇妙。凡是精煉、幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言都是被藝術(shù)化了的語(yǔ)言。今天這堂課，老師和同學(xué)們一道走進(jìn)語(yǔ)言藝術(shù)的殿堂，共同感受精妙語(yǔ)言的魅力。（板書(shū)課題）

　�。ǘ�）閱讀理解

　　1.出示閱讀要求（課件）

　�。�1）借助工具書(shū)，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活積累，掃清字詞障礙，讀通課文

　�。�2）默讀課文，這兩則故事分別講了什么，聯(lián)系上下文，找出變化的原因，邊讀邊動(dòng)筆圈畫(huà)。

　�。�3）把不理解的地方標(biāo)識(shí)出來(lái)，組交流，合作學(xué)習(xí)。

　　2.檢驗(yàn)閱讀效果

　�。�1）指名讀課文

　�。�2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自讀中解決了哪些問(wèn)題。

　�。�3）把有爭(zhēng)議的問(wèn)題提出來(lái)供大家討論。

　　3.品讀理解

　�。�1）“春天到了，我什么也看不見(jiàn)！”

　　A：比較：“我什么也看不見(jiàn)”

　　“春天到了，我什么也看不見(jiàn)！”

　　B：對(duì)加上“春天到了”課文是怎么解讀的？

　　C：你是怎么想的？（課件：百花爭(zhēng)艷的春天）

　　D：這句話精妙在哪？（加了一句，前后的情況有什么不同？）

　　引讀：師：春天到了生：我什么也看不見(jiàn)！

　　師：春天多美好生：我什么也看不見(jiàn)！

　　師：春天百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅生：我什么也看不見(jiàn)！

　�。�2）“我們一起消滅法西斯”

　　填空：

　　當(dāng)人們看到“春天到了，”想到，心情；看到“我什么也看不見(jiàn)”，想到，心情，于是對(duì)老人產(chǎn)生了。是產(chǎn)生了這么大的作用，因?yàn)樗�有�?/p>

　　A：“法西斯”在這句話里指什么？

　　B：“消滅”在句中的意思是什么？

　　C：論一論這句話的幽默之意。

　�。ㄈ�）、感悟內(nèi)化

　　1.學(xué)生交流自己搜集的精妙句子。

　　2.大家評(píng)定，把肯定的寫在黑板上。

　　3.課件展示練習(xí)內(nèi)容。

　　廣告詞：請(qǐng)不要把手伸向向你微笑的花朵！

　　（1）故事中的語(yǔ)言（找——議）。

　�。�2）根據(jù)漫畫(huà)寫一句話。

　�。ㄋ模�、總結(jié)

　　精妙的語(yǔ)言是智慧果，愿同學(xué)們盡情享受語(yǔ)言藝術(shù)的快樂(lè)之果。