【教學(xué)目標】

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，通過競猜成功事例，引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，開拓習(xí)作思路。

　　2、充分利用“約稿信”這一資源，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，。

　　3、珍視學(xué)生自由習(xí)作心理，讓學(xué)生在自由自在的學(xué)習(xí)環(huán)境里，互幫互學(xué)，把習(xí)作內(nèi)容說清楚、說具體。

　　【課前準備】

　　1、選取一篇寫成功事例的學(xué)生習(xí)作

　　2、約稿信

　　3、圖片資料

　　【教學(xué)過程】

　　一、競賽激趣，體驗“成功”（4分鐘）

　　1、競猜游戲。同學(xué)們，我們來個競猜有獎游戲，喜歡嗎？（喜歡）。請聽游戲規(guī)則：猜時兩分鐘；別人猜過的事情不能再猜。能遵守規(guī)則嗎？陳老師手上有張《廣東語文報》，里面刊登了一篇作文《我成功了》。誰能猜猜，里面寫了怎樣一件成功事呢？

　　2、學(xué)生紛紛猜。（當(dāng)學(xué)生不踴躍時，教師可以提示：這件事情我校、我班很多同學(xué)都做過的。是做了小制作嗎？是一次競賽的勝利嗎？是解出一道題嗎？還是其他事情？）

　　3、揭迷。你們想知道你猜對沒有嗎？（出示文章）誰猜對了？猜對的請舉手！我們對他們的成功表示祝賀！（學(xué)生掌聲）

　　二、約稿增趣，期盼“成功”（3分鐘）

　　1、讀約稿信，激發(fā)興趣。剛才沒猜中的同學(xué)不要緊，又有一個成功的機會來了，想要嗎？

　　2、讀來信的第一部分（表揚內(nèi)容）。

　　3、讀來信的第二部分，明確約稿內(nèi)容。

　　4、學(xué)生讀“要求”，明確要求。師：請同學(xué)們讀一讀要求，說說你明白了什么？

　　三、拓展思路 回憶“成功”（3分鐘）

　　1、師：同學(xué)們，有信心根據(jù)要求寫一篇成功的習(xí)作嗎？讓我們一起努力！請看（播放課件：大大小小的成功事）

　　2、請你閉目一分鐘，想想在你成長的歷程中，有哪些成功的事，好嗎？

　　3、學(xué)生談事例和感受。（朗讀比賽獲得第一名；參加大隊干競選被選上了等等）

　　四、合作交流 “漫談成功”（8分鐘）

　　1、組內(nèi)交流，教師巡看。師：你們真了不起！竟有這么多成功事！在你取得成功的過程中有沒有遇到困難呢？你是怎樣克服的呢？把你們成功背后的故事小組內(nèi)交流一下，好嗎？

　　2、擇優(yōu)全班交流，引導(dǎo)說清楚。誰愿意把你成功背后的故事跟大家分享呢？（啟發(fā)學(xué)生把取得成功的歷程說出來，如果說不出來，可問其他學(xué)生：對于這件事你還想知道什么呢？）

　　3、師：同學(xué)們，成功的激動是一瞬間，你們想把一瞬間的激動和愉快變成永恒嗎？那有什么辦法呢？（錄象？拍照？寫下來？）那就讓我們帶著你成功背后的故事和感受，拿起你智慧的筆，踏上成功的寫作之旅吧！別忘了取個好的題目哦！

　　4、播放音樂，學(xué)生動筆作文。