教學(xué)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生體會養(yǎng)花既須勞動(dòng)，又長知識，能給人們帶來樂趣，激發(fā)他 們熱愛生活的情趣。
2、學(xué)習(xí)借助中心句正確領(lǐng)會課文的中心思想。
3、學(xué)習(xí)本課生字新詞，能分別用“不是……就是”、“要是……就”寫句子。
4、有感情朗讀課文，背誦課文最后四個(gè)自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)借助中心句，體會養(yǎng)花既須勞動(dòng)，又長知識，能給人們帶來樂趣，激發(fā)他 們熱愛生活的情趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)老舍的語言風(fēng)格和安排材料的方法。有幾處議論明理的句子學(xué)生理解稍困難些。
課前準(zhǔn)備：
1、溫習(xí)老舍的《貓》，想想他的語言特點(diǎn)。
2、了解老舍其人其事。
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生體會養(yǎng)花既須勞動(dòng)，又長知識，能給人們帶來樂趣。
2、學(xué)習(xí)生字新詞。
3、了解課文中具體敘述了哪些養(yǎng)花的樂趣。
教學(xué)過程：
一、揭題
1、你知道老舍嗎？
2、你喜歡老舍寫的《貓》嗎？為什么？
3、今天我們學(xué)習(xí)老舍的另一篇佳作《養(yǎng)花》。
二、初讀
1、自由讀課文5分鐘，在讀準(zhǔn)字音，讀通課文的基礎(chǔ)上，想一想：你喜歡這篇課文嗎？為什么？
2、交流。
三、研讀
重點(diǎn)抓住最后一節(jié)進(jìn)行研讀
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
思考：作者在課文中具體敘述了哪些養(yǎng)花的樂趣？通過讀書解決問題。
提示：
�。�1）\“……花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。\”
�。�2）\“我得天天照管它們，想好朋友似的關(guān)切它們。\”
�。�3）\“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！\”
（4）\“我工作的時(shí)候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋子里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)……\”
（5）\“送牛奶的同志進(jìn)門就跨\”好香\“，這使我們?nèi)叶几械津湴�。趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看，更有秉燭夜游的味道……\”
……
在反饋時(shí)有感情的朗讀課文有關(guān)句段。
質(zhì)疑：提出不明白的問題，下節(jié)課討論。
四、作業(yè)鞏固
1、作業(yè)1、2、3
2、拓展練習(xí)：曇花到底是一種怎樣的花呢？你能不能想想辦法，制作一份圖文并茂的\“曇花介紹\”。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步體會養(yǎng)花給人帶來的樂趣。培養(yǎng)熱愛生活的情趣。
2、欣賞老舍的語言風(fēng)格和安排材料的獨(dú)到之處。
教學(xué)過程：
一、繼續(xù)研讀
1、重點(diǎn)抓住第六節(jié)開展討論：
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。300棵菊秧還在地上（沒到移入盆里的時(shí)候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死30多種，100多棵。全家都幾天沒笑容。
這篇課文是寫?zhàn)B花的樂趣，為什么這里要寫傷心的事？ （即聯(lián)系課文中的中心句來展開討論。）
提示：
�。�1）傷心是因?yàn)榫昭肀辉宜懒耍锾炀蜕倭嗽S多的菊花……
�。�2）傷心之深是因?yàn)閻刍ㄖ�，可以反襯養(yǎng)花的樂趣……
2、背誦課文最后四段
�。�1）選用自己喜歡的方式背誦
（2）多種形式結(jié)合。
3、聯(lián)系全文，想想最后一節(jié)的作用。
二、品味鑒賞
1、讀讀課文，體會老舍運(yùn)用語言和安排材料的獨(dú)到之處。
2、談?wù)勛约旱乃谩?/p>
三、作業(yè)鞏固：
1、作業(yè)本4、5、6、7
2、課外拓展：你是否也想親身體驗(yàn)這種樂趣呢？那么，自己學(xué)習(xí)養(yǎng)一盆或幾盆花吧。當(dāng)然，你也可以養(yǎng)金魚，養(yǎng)小鳥或其他小動(dòng)物，其間也是樂趣無窮的。在此同時(shí)，你還可以記錄一些觀察筆記，也許在其中你還會有其他的收獲呢 第三課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
拓展閱讀，進(jìn)一步了解老舍其人。課余練筆，培養(yǎng)生活情趣。
一、拓展閱讀
著 者 略 歷
舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須。生于北平，三歲失怙，可謂無父。志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百千，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之墓。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)；每購獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。二十六歲，發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。
書無所不讀，全無所獲，并不著急。教書作事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息！
著有：《老張的哲學(xué)》，《趙子曰》，《二馬》，《小坡的生日》，《貓城記》，《離婚》，《趕集》，《牛天賜傳》，《櫻海集》，《蛤藻集》，《駱駝祥子》，《火車集》，皆小說也。當(dāng)繼續(xù)再寫八本，湊成二十本，可以擱筆矣。散碎文字，隨寫隨扔；偶搜匯成集，如《老舍幽默詩文集》及《老牛破車》，亦不重視之。
載一九三八年二月一日《宇宙風(fēng)》第六十期
二、信息交流
1、談?wù)勀闼私獾睦仙帷?/p>
2、名篇推薦。
三、練筆：生活中的情趣
有一位名人說過\“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛\”。
只要你用心體會，你的生活中也一定充滿了無窮無盡的樂趣和新鮮事，把這些都用你的筆寫下來，成為一篇《生活中的情趣》。
板書：
養(yǎng)花
�、趴偲穑B(yǎng)花 當(dāng)作一種樂趣。
⑵養(yǎng)什么花。 好種易活的花。
�、丘B(yǎng)花要摸門道。 增長知識。
�、瑞B(yǎng)花要付出辛苦。 有益身心
�、绅B(yǎng)花使人喜悅。
�、署B(yǎng)花使人傷心。
�、丝偨Y(jié)養(yǎng)花的樂趣。 有……有…… 既……又……
課 后 附 記
撰寫課后附記
姓 名：孫志鳳
內(nèi)容：
從學(xué)生的練筆來看，課文中的許多生動(dòng)詞句，學(xué)生能夠馬上用到練筆中來。
