教學(xué)目標(biāo)：

　�。�。出示課題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，交待學(xué)習(xí)方法。

　�。�。掌握本課生字、新詞。

　�。�。講讀第一首詩(shī)《早發(fā)白帝城》。

　�。础＠首x、背誦《早發(fā)白帝城》。

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影儀、投影片。

　　教學(xué)過程：

　　一、板書課題

　�。玻础９旁�(shī)兩首

　　二、故事導(dǎo)入，簡(jiǎn)介詩(shī)人

　�。薄⑦\(yùn)用歷史故事導(dǎo)入新課，介紹詩(shī)作背景。

　　唐朝中期，安祿山、史思明叛亂，使得人民流離失所，苦不堪言，這時(shí)有一位詩(shī)人出于平亂的志愿，參加了當(dāng)時(shí)永王李璘的幕府（解釋幕府）。后來，唐李肅宗李恒與李璘爭(zhēng)奪王位，李璘失敗了，幫助他的詩(shī)人因此獲罪，被流放至夜郡。在行至白帝城時(shí)，忽然聽到皇帝傳來的赦書，驚喜交加，隨即乘船東下江陵。在從白帝城前往江陵的途中寫下了著名的詩(shī)作《早發(fā)白帝城》，表達(dá)了當(dāng)時(shí)詩(shī)人獲罪初赦的喜悅心情。

　�。�、介紹詩(shī)人

　　李白是我國(guó)唐朝最杰出的詩(shī)人之一，他的詩(shī)想象豐富，富有浪漫主義色彩。

　　三、釋提、介紹學(xué)習(xí)方法

　　１、解釋題目意思。

　�。保�、早：早晨。　發(fā)：出發(fā)�！“椎鄢牵旱孛�。

　�。玻�、早發(fā)白帝城：早晨從白帝城出發(fā)。

　　２、介紹學(xué)習(xí)方法：

　　今天我們學(xué)習(xí)《早發(fā)白帝城》這首詩(shī)，要用一種新的方法來學(xué)習(xí)五讀法。

　　出示投影片五讀法：Ａ。讀通、�。�。讀懂、　Ｃ。讀精、�。摹Ｗx會(huì)、�。拧�會(huì)讀。

　　四、學(xué)習(xí)古詩(shī)

　�。ㄒ唬�、讀通詞語(yǔ)。

　�。�、指名朗讀、多音字選擇正確讀音（出示投影片）

　　朝 （ zhao chao ）辭

　　一日還 （ huan hai ）

　　萬(wàn)重 （ chong zhong ）山

　　白帝 （ ti di ）城

　　啼 （ ti di ）不住

　�。�、齊讀

　�。ǘ�）、讀懂每一句詩(shī)的意思

　　A 、朝辭白帝彩云間

　�。薄⒌谝痪鋵懥嗽�(shī)人出發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)，從那些字詞中可以看出？

　　２、理解詞義：辭：辭別，離開。

　　３、作者早晨離開白帝城，看到的白帝城是怎樣的？

　　練說：______________的白帝城

　　詩(shī)中怎樣說的？（彩云間）

　　４、獨(dú)立練說這句詩(shī)的意思

　　a.指名說：早晨離開仿佛在彩云間的白帝城。

　　b.練讀、練說：同桌一個(gè)讀詩(shī)句，一個(gè)說詩(shī)意

　　B 、千里江陵一日還

　�。�、這句話講了詩(shī)人行船的路程、目的地、時(shí)間，分別從哪些詞語(yǔ)中看出？

　　２、這里用了一個(gè)還字，什么意思？（返回）

　　３、練說句意

　�。保┗ハ嗾f

　　２）指名說

　�。�、白帝城到江陵路途遙遠(yuǎn)，約有千里，可那么短的時(shí)間就到了，這是什么原因？

　　５、小結(jié)

　　這兩句詩(shī)，第一句突出白帝城的高與壯麗，第二句反映了行船速度快，詩(shī)人心情愉快。

　�。�、有感情朗讀

　　１）指導(dǎo)朗讀

　�。玻┚氉x、練說

　　C 、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。

　�。薄⒊鍪就队捌�：作者在返回途中，在船上聽到、看到_______？

　�。�、為什么作者會(huì)有啼不住的感覺？

　�。场�兩岸的猿聲還沒停，乘的船就怎樣了呢？

　　表達(dá)出船的什么？因此稱之為輕舟。

　�。础⒑掀饋碚f說這兩句詩(shī)的意思

　�。怠⒅笇�(dǎo)朗讀

　�。保┲该�朗讀

　　２）一個(gè)有感情地讀詩(shī)句，一個(gè)說詩(shī)意

　　D 、用自己的話說說整首詩(shī)的意思。

　�。保┩�桌互說

　�。玻┲该�說

　　（三）、領(lǐng)會(huì)意境、體會(huì)感情。

　�。�、老師范讀、講解

　　當(dāng)年李白獲罪被流放至夜郎，在行至白帝城時(shí)被赦免。在回江陵的途中心情喜悅，看到長(zhǎng)江山峽壯麗奇特的景色。

　　２、體會(huì)詩(shī)中的思想感情

　�。保┻@首詩(shī)描寫了哪里的景色？　�。玻┦惆l(fā)了作者歷經(jīng)艱難歲月被赦免后歸鄉(xiāng)途中怎樣的心情？

　�。�、在讀這首詩(shī)時(shí)，不但要從字面上理解詩(shī)意，還要進(jìn)行想象，更好地體會(huì)出詩(shī)人表達(dá)的思想感情。

　�。ㄋ模�、背誦：

　�。薄⒂斜砬槔首x

　　我們讀這首詩(shī)時(shí)仿佛隨著詩(shī)人的小船一起游覽了長(zhǎng)江山峽兩岸的壯麗景色。把這些壯麗景色用你的聲音表現(xiàn)出來！把大家一起帶入詩(shī)的畫之中。

　　２、感情背誦：

　�。保┲该�背（其他人默背）

　�。玻�齊背

　　五、指導(dǎo)五讀學(xué)習(xí)方法

　　１、剛才我們是用五讀法學(xué)習(xí)這首詩(shī)的，那么我們是如何用五讀法學(xué)習(xí)的？

　�。�、出示五法歌謠。

　　六、總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《早發(fā)白帝城》這首古詩(shī)，知道詩(shī)的意思，了解了詩(shī)人所表述的思想感情。另外，我們還學(xué)到了一種學(xué)習(xí)古詩(shī)的新方法五讀法。同學(xué)們可要記牢，下次我們就用這種方法自學(xué)其他古詩(shī)。

　　七、布置作業(yè)

　　完成練習(xí)冊(cè)一、二部分。