一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、  了解地球的形狀，知道地表顏色等基本知識(shí)，感受地球的美麗，及其對地球的熱愛之情，明白地球是人類賴以生存的家園，我們有責(zé)任保護(hù)地球。

　　2、  學(xué)會(huì)課文生字6個(gè)，理解并積累詞語；進(jìn)一步熟悉部首查字法，能正確地確定部首。

　　3、  正確掌握頓號(hào)與“和”的用法，回仿照力矩寫句子。

　　4、  能有感情地朗讀并背誦全詩。

　　第一課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)

　　1、  學(xué)習(xí)課文，了解地球概貌，體會(huì)地球的美麗，有感情地讀好課文。

　　二、教學(xué)過程

　　1、  揭題引趣。

　　小朋友，地球是我們共同的家園，我們都住在地球上。你們知道地球究竟是什么樣的嗎？（出示課題）

　　1）  在四人小組中說說你知道的地球是什么樣的？

　　2）  指名說。

　　2、  聽范讀，想像地球的樣子。

　　1）  今天，我們來聽聽別人坐著飛船到天上看到的地球的模樣。請你閉上眼睛，隨著飛船去感受，認(rèn)識(shí)我們居住的這個(gè)美麗的星球——地球吧！

　　3、  學(xué)生初讀課文，總體了解內(nèi)容。

　　4、  讀后反饋。

　　1）  說說全詩有幾節(jié)？

　　2）  說說地球什么樣。要求學(xué)生能點(diǎn)出“穿花衣”“大圓球”。“渾”的部首及意思。

　　3）  指導(dǎo)朗讀第二節(jié)。“啊”，體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情。為什么？

　　你從哪兒看到地球這個(gè)模樣？

　　5、  學(xué)習(xí)第一節(jié)。

　　1）  學(xué)生自由朗讀，說說讀懂了什么？

　　明確飛船是什么，人們是離開了地球看地球，想像我當(dāng)時(shí)的心情。

　　2）  指導(dǎo)朗讀。

　　6、  學(xué)習(xí)課文生字。

　　1）  讀詞。

　　2）  形近字比較

　　牧      泊       摸        茫

　　放      拍       漠        芒

　　明確“牧”的部首和意思，其他字可適當(dāng)擴(kuò)詞。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、  回顧課文內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，學(xué)會(huì)生字，背誦課文。

　　三、教學(xué)過程

　　1、  教師以朗讀一、二兩節(jié)引入新課。剛才我們乘著飛船觀賞地球，可只是粗粗地看了一下，可地球穿的花衣裳有幾種顏色呢，為什么有這些顏色，這節(jié)課我們繼續(xù)觀賞。

　　1）  生自由朗讀，用“——”劃出表示顏色的詞，用“   ”劃出表示地方的詞語。指名回答。

　　2）  小組討論：課文為什么不寫“那綠色的地方，是公園、草地和花壇。”

　　3）  思考：詩里所描寫的顏色可以互換嗎？

　　4）  討論：“和”去掉可以嗎？為什么要用上頓號(hào)？（教師告訴學(xué)生）請學(xué)生舉例說明。（說話練習(xí)）

　　這幾節(jié)中，哪一節(jié)讓你感覺時(shí)間有了變化？讓學(xué)生體會(huì)地球不管白天還是黑夜都很漂亮。

　　5）  指導(dǎo)朗讀。

　　6）  指導(dǎo)學(xué)生看板書背誦。

　　2、  學(xué)習(xí)第八節(jié)。

　　1）  齊讀這一節(jié)，想想這節(jié)主要寫什么，該用怎樣的心情讀。

　　2）  聯(lián)系前面所寫的景色，想像將來的變化。

　　3、  配樂朗讀全詩，讓學(xué)生盡情抒發(fā)感情]。

　　4、  寫話練習(xí)。

　　5、  把心中想說的話寫下來。

　　板書：綠色的森林、田野和牧場

　　藍(lán)色的河流、湖泊和海洋。

　　黃色的沙漠

　　白色的南極、北極。

　　燈光閃耀的城市、礦山和村莊。