【教學(xué)要求】
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，并能展開想象續(xù)講故事。
2.通過對(duì)課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處。
3.樹立正確的審美觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.通過對(duì)課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，并能簡(jiǎn)單口述。
【教學(xué)難點(diǎn)】
領(lǐng)悟寓意，懂得判斷一種事物美不美，不能光看外表，而要看它的用途。
【教具準(zhǔn)備】多媒體課件
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
【畫面1：小紅馬和小駱駝在小溪邊】
1.談話：在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道了在小溪邊照鏡子的小駱駝遭到了小紅馬的嘲笑，覺得很委屈，誰(shuí)來說說小駱駝為什么覺得很委屈呢？
2.指答相機(jī)揭示板書
�。ㄈ飧泶�、腳掌、眼毛）
3.談話揭題
【畫面2：駱駝媽媽和小駱駝】
駱駝媽媽知道了，十分心疼，決定帶它到沙漠【板畫】里走一趟，這是一次怎樣的沙漠旅行呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。（揭題）
4.讀題
二、精讀3、4節(jié)
渡：第二天小駱駝就跟著媽媽走進(jìn)了大沙漠，【點(diǎn)出靜止沙漠畫面】沙漠究竟是什么樣子的呢？
1.感知沙漠
�。�1）請(qǐng)大家用自己喜歡的方式讀讀課文，劃出描寫沙漠的詞句。
�。�2）集體交流
�、俳涣髟~句（無邊無際，茫茫，沙子松散，風(fēng)沙鋪天蓋地）
�、谀闼私獾纳衬鞘裁礃拥哪�？（氣候干燥，水源稀少，遍地黃沙，沙丘連綿……）
★追問資料來源
描述情境：【相機(jī)出現(xiàn)沙漠畫面】
炎熱干旱的沙漠無邊無際，黃沙滿地，沙丘連綿，風(fēng)沙盛行。沙暴來臨之時(shí)，只見黃沙彌漫，流沙滾滾，狂風(fēng)怒吼，飛沙走石。霎時(shí)間，天昏地暗，鋪天蓋地的黃沙似乎能吞噬沙漠中的一切！
�。�3）在這樣無邊無際的大沙漠里，面對(duì)著鋪天蓋地的黃沙，你覺得會(huì)遇到什么樣的困難呢？
（4）小駱駝看到這樣的情景會(huì)怎樣呢？（擔(dān)心）它是怎樣說的呢？
2.學(xué)習(xí)對(duì)話
（1）小駱駝的話
找出小駱駝的話，自由讀一讀。
指讀【出現(xiàn)小駱駝的話】
指導(dǎo)讀出“擔(dān)心”的語(yǔ)氣
練習(xí)讀一指讀一齊讀
（2）駱駝媽媽的話
�、僬页鲴橊剫寢尩脑挘杂勺x
�、谥缸x【出現(xiàn)駱駝媽媽的話】 。
�、廴绻闶邱橊剫寢尩脑�，你會(huì)怎樣來安慰擔(dān)心的孩子呢？
④指導(dǎo)理解、朗讀駱駝媽媽的話
一自由練讀
一交流讀
a.導(dǎo)讀親切的語(yǔ)氣：疼愛孩子的駱駝媽媽是用親切溫柔的語(yǔ)氣來消除小駱駝的擔(dān)心的，想想該怎樣讀呢？
b.如果你是小駱駝，聽完了媽媽的話你明白了什么呢？
相機(jī)板書（貯存養(yǎng)料、陷不進(jìn)沙子）
c.導(dǎo)讀自豪的語(yǔ)氣：
茫茫沙漠，無邊無際，食物水源極度缺乏，走進(jìn)去甚至再也難以走出去：遍地松散的沙子讓人寸步難行，而駱駝卻能安然無恙地渡過這些難關(guān)。想一想，怎樣讀駱駝媽媽的話會(huì)更好呢？ 一同桌互讀
一指讀（注意評(píng)價(jià)）
一齊讀
�。�3）分角色朗讀
①同桌練習(xí)讀
�、谥缸x（1、2組）
3.學(xué)習(xí)第4節(jié)
�。�1）引讀：說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來【相機(jī)出現(xiàn)畫面】面對(duì)這突如其來的危險(xiǎn)，駱駝媽媽是怎么做的呢？
�。�2）小駱駝的眼里和鼻孔里沒有進(jìn)一點(diǎn)沙子，這時(shí)候的小駱駝?dòng)置靼琢耸裁茨兀?/p>
�。�3）交流（眼毛、補(bǔ)充鼻孔的特殊功能）相機(jī)板書（擋住風(fēng)沙）
三、精讀第五節(jié)
渡：沙漠旅行結(jié)束了，原本滿心委屈的小駱駝?dòng)辛嗽鯓拥淖兓兀?/p>
1.自由讀第五節(jié)，集體引答，板書：自豪
2.小駱駝為什么感到自豪呢？
3.如果你是小駱駝，請(qǐng)你用自豪的語(yǔ)氣來夸夸他們的用處
一【相機(jī)展示課件】
�。ㄎ乙淇湮业�……）
一小組交流
一集體交流
4.指導(dǎo)讀出自豪的語(yǔ)氣
四、續(xù)講故事
1.談話導(dǎo)講【展示畫面】
現(xiàn)在的小駱駝對(duì)自己充滿了自信。有一天，它又去了小溪邊，恰巧又遇見了小紅馬【小紅馬說：喂！你這個(gè)丑家伙怎么又來了？】小駱駝?wù)f：……
2.指說
3.想一想，如果小紅馬聽到小駱駝這樣說，它又會(huì)說什么呢？
4.指說
5.師簡(jiǎn)單點(diǎn)出寓意：看來一個(gè)事物美不美，不能光看外表，應(yīng)該結(jié)合特定的環(huán)境來評(píng)價(jià)才行。
五、作業(yè)
1.這個(gè)有趣的故事，咱們已經(jīng)學(xué)完了，請(qǐng)你回家給你的爸爸媽媽爺爺奶奶講講好嗎？
2.剛才咱們班的同學(xué)接著講的故事特別好，有興趣的同學(xué)課后也可以寫下來給你的家人看一看。
