教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)AABC式詞語(yǔ)的特點(diǎn)，了解五句詩(shī)都是表現(xiàn)友誼的名句。

　　2、鞏固熟字加偏旁的認(rèn)字方法，掌握本課生字。

　　3、積累詞語(yǔ)、詩(shī)句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)AABC式詞語(yǔ)的特點(diǎn)，了解五句詩(shī)都是表現(xiàn)友誼的名句。

　　2、掌握本課生字。

　　3、積累詞語(yǔ)、詩(shī)句。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)到一些積累好詞好句的方法，并學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、語(yǔ)文園地的課件。

　　2、花朵卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　小朋友們，今天我們班來了一列小火車，瞧，它漂亮嗎？大家跟它打打招呼吧。今天這列小火車要帶大家到一個(gè)有趣的園地里游玩（課件出示），在這里你將會(huì)有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，讓我們趕快坐上小火車吧。

　　二、游百花園，學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”

　　1、開動(dòng)小火車，將學(xué)生帶入詞語(yǔ)百花園。

　　學(xué)生做開火車的動(dòng)作，念“轟隆隆，轟隆隆，小火車往哪開？”“到百花園去欣賞美麗的鮮花。”

　　2、自讀詞語(yǔ)，同桌互幫互學(xué)。

　　3、多種形式展示讀。（指名讀、開火車讀等）

　　4、讀了這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了這些花朵的秘密了嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)，小組交流。

　　5、全班交流，發(fā)現(xiàn)AABC式的詞語(yǔ)特點(diǎn)，教師板書。

　　6、像這樣的詞語(yǔ)還有那些呢？寫在花朵（卡片）里，種入百花園（貼黑板）。

　　7、花朵姐姐想跟大家做個(gè)小游戲：比賽誰能在一分鐘里記住的詞語(yǔ)多，誰就可以獲得勤勞的小蜜蜂獎(jiǎng)。

　　8、比賽二：任意用一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)說一句話。（獎(jiǎng)勵(lì)聰明的小蜜蜂獎(jiǎng)）

　　三、游生字娃娃園，學(xué)習(xí)“讀讀認(rèn)認(rèn)”

　　1、開動(dòng)小火車進(jìn)入生字娃娃園。

　　2、電腦出示左邊的生字娃娃“熟字”，生字娃娃變身：出示右邊的“生字”。

　　3、觀察每組生字娃娃的特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：左邊是已學(xué)過的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成。（板書

　　4、同桌互學(xué)：你指我認(rèn)，我指你認(rèn)。

　　5、比賽和生字寶寶交朋友，去拼音認(rèn)字組詞。

　　6、生字娃娃超級(jí)變變身（生字開花），用熟字加偏旁法拓字。比如：直——植、值、埴、殖。

　　四、游古詩(shī)園，學(xué)習(xí)千古名句

　　1、開動(dòng)小火車進(jìn)入古詩(shī)園。

　　2、出示圖片，老師講“千里送鵝毛，禮輕情誼重”的故事。

　　3、學(xué)生自由朗讀，發(fā)現(xiàn)五句古詩(shī)的共同特點(diǎn)：都是反映友情的古詩(shī)。

　　4、簡(jiǎn)單說說詩(shī)的意思，自己知道的有關(guān)詩(shī)人的知識(shí)，或編一個(gè)故事。

　　5、同桌互背詩(shī)句。

　　6、出示五個(gè)畫面，根據(jù)不同的畫面男生女生輪背詩(shī)句比賽。

　　7、拓展：出示一張賀卡，你想用哪句詩(shī)送給遠(yuǎn)方的親人、朋友，表達(dá)什么感情。

　　五、回到收獲園，總結(jié)收獲

　　1、小火車開進(jìn)收獲園。

　　2、學(xué)生交流收獲的知識(shí)。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生用分類收集的方式積累好詞好句，展示一兩個(gè)學(xué)生的《好詞好句本》。