一、課時(shí)目標(biāo)：

　　1、 了解早春的景色，感受景色美。

　　2、 會(huì)正確朗讀課文，嘗試背誦第二、三段課文。

　　3、 理解第二、三段課文，懂得“山坡、遠(yuǎn)方”等詞意。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：背誦課文第二、三段。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬� 復(fù)習(xí)檢查：

　　1、 指名認(rèn)讀生字。

　　2、 導(dǎo)入：小河先流過哪兒？看見了什么？

　　3、 指名背誦第一段，導(dǎo)入：明亮的小河流過田野又來到了哪兒呢？

　�。ǘ�） 學(xué)習(xí)第二段：

　　1、 學(xué)生自由讀第二段，讀通課文。

　　2、 指名多人讀課文，讀出快樂的語氣。（可點(diǎn)撥：此時(shí)，你的心情怎樣？小河的心情應(yīng)該怎樣？）

　　3、 想像說話：（1）我跑過田野，看見了--------。

　　（2）我跑過田野，看見桃花開了，梨花開了，杏花也開了，--------------。

　　（3）我看見跑過田野，桃花開了，------，梨花開了，--------，

　　杏花開了，--------，我們看見------------。

　�。▽W(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，選擇一句說一說。）

　　4、 引導(dǎo)背誦 ：自由背誦，指名背誦。

　�。ㄈ�） 學(xué)習(xí)第三段：

　　1、 學(xué)生自由讀第三段，交流：你讀懂得了什么？

　　2、 學(xué)生交流一句，讀一句，嘗試不看書讀句子。

　　3、 說話：（1）我跑過樹林，看見了--------，聽見了-------。

　　（2）我跑過山坡，看見了--------，聽見了-------。

　�。�3）我跑過--，看見了--------，聽風(fēng)了-------。

　　（選擇一句說一說，反饋交流。）

　　4、 指名多人讀第三段，嘗試背誦。

　　（四） 學(xué)生齊讀全文，小結(jié)：小河一路奔跑，為我們帶來了春天的消息，也給我們帶來了美麗的景色。

　�。ㄎ澹� 課堂作業(yè)：1、讀課文，填空。（作業(yè)6）

　　*2、選擇說話的一句寫一寫。

　　板書：                          7、我是一條小河        （快樂）

　�。ㄅ苓^）                     （ 看見 ）                     （ 聽見）

　　田野　　果園                        桃花、梨花、杏花

　　山坡                           ……                         歌聲

　　樹林                           ……