教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識17個(gè)生字，學(xué)寫10個(gè)生字。

　　2.有感情地朗讀課文，初步體會女媧補(bǔ)天的目的是從苦難中解救人類，體會母愛的偉大。

　　3.使學(xué)生們感受到：立下志向，不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

　　教學(xué)建議

　　這是一個(gè)神話故事。女媧是人類的母親，她看到自己的兒女遭到巨大的苦難，十分心痛，立志要修補(bǔ)好殘破的天空。經(jīng)過好她勇敢頑強(qiáng)的努力，終于實(shí)現(xiàn)了把天補(bǔ)好的志向，這個(gè)神話故事反映了早期人類，在自然災(zāi)害面前，渴望認(rèn)識自然、戰(zhàn)勝災(zāi)害的理想，反映了人類在與嚴(yán)酷環(huán)境斗爭中表現(xiàn)出來的偉大力量。

　　教學(xué)這篇課文時(shí)可由學(xué)生準(zhǔn)備，講述有關(guān)女媧的故事 。

　　這篇課文許多同學(xué)都知道對于生字的教學(xué)是個(gè)重點(diǎn)，可以采用分段獨(dú)立識字、讀書，說一說每段大意。分段學(xué)習(xí)生字。學(xué)生之間互相查讀書和識字的情況。

　　對于課后題的教學(xué)，對于前一個(gè)問題可以對照第二段讀書，讀好“她心痛極了，發(fā)誓要……”后一問對照第三、四段讀書。女媧是怎么做的“，不能只說明方法，應(yīng)想想女媧所承擔(dān)的使命多么艱巨，體會她遭受的磨難。同時(shí)復(fù)習(xí)這兩段的字詞。

　　拓展練習(xí)

　　一、看拼音寫詞語

　　da„huo    fang fu'   da„ guo   fei teng      que… kou

　�。�      ）   （         ）  （           ） （       ）    （          ）

　　ting  xie…zhang peng    xiu bu”xin tong  jie… shi

　　（         ）（          ） （       ）（        ）（          ）

　　二、把詞語補(bǔ)充完整，讀一讀。

　　噴（    ）而出  日月（    ）辰  腰酸背（    ）  自告奮（    ）

　　環(huán)（    ）四周  若有（    ）思  晝夜燃（    ）  筋疲力（    ）

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容排列句子 ，把序號填在前面的（   ）里。

　　（  ）女媧為了拯救人類，決心修補(bǔ)殘破的天空。

　�。�  ）她又用大龜?shù)哪_把天撐起來，天再也不塌了。

　�。�  ）遙遠(yuǎn)的古代，突然天塌地陷，到處是烈火洪水，人類面臨滅亡的災(zāi)難。（  ）女媧熔煉五色石子，填補(bǔ)好了天上的缺口。

　　精品教案

　　《女媧補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）

　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入，引入情景

　　1.同學(xué)們，你們愛聽神話故事嗎？你聽過哪些神話故事？今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇神話故事（板書：女媧補(bǔ)天）生齊讀課題。

　　2.讀了課題你想知道什么？（學(xué)生自由提問題）

　　3.讓我們帶著這些問題一起走進(jìn)這個(gè)神話故事。

　　二、初讀課文，初步感知，隨文識字。

　　1.學(xué)生自由讀文。要求：⑴自由讀文，標(biāo)出小節(jié)。⑵畫出不認(rèn)識的字，利用查字典的方法，讀準(zhǔn)字音。

　　2.檢查識字情況。利用字卡或電腦出示本課生字，采用指名讀、開火車讀等方式。

　　三、細(xì)讀課文，體會情感。

　　1.學(xué)生自讀課文，解決開始提出的問題。（指導(dǎo)學(xué)生體會母愛的偉大）

　　2.再讀課文，小組內(nèi)談?wù)剬ε畫z的看法。（老師相機(jī)引導(dǎo)女媧的不畏艱難）

　　3.小組匯報(bào)學(xué)習(xí)討論的結(jié)果。

　　4.指名讀課文，指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　5.指導(dǎo)學(xué)生帶著對女媧的欽佩、喜愛再讀全文。

　　四、指導(dǎo)寫字

　　出示生字條中田字格中的生字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：“騰、禍”

　　1.觀察這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)，想一想怎樣才能把這些字寫漂亮？

　　2.師范寫，生書空。