教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。

　　2、認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫(huà)和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。

　　3、了解春節(jié)等四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國(guó)燦爛的民族文化。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：“拜、墓、端”的字形。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　內(nèi)容：看圖學(xué)習(xí)課文。

　　要求：1、認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫(huà)和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。

　　2、了解春節(jié)等四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國(guó)燦爛的民族文化。

　　3、正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。

　　重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀課文。

　　課前準(zhǔn)備：圖片、課件、資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、  激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們都喜歡過(guò)年吧！你能說(shuō)出一年中多少個(gè)節(jié)日名稱(chēng)？哪些節(jié)日是我們中國(guó)所特有的？

　　二、 看圖讀文，初知文意

　　1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖，想一想圖上畫(huà)了什么？（學(xué)生匯報(bào)交流）

　　2、圖文對(duì)照，初知課文主要內(nèi)容，了解課文的四組詞，介紹了四種節(jié)日。

　　三、 借助拼音，自主合作識(shí)字

　　1、自讀課文，畫(huà)出生字。

　　2、借助拼音自學(xué)生字讀音。

　　3、學(xué)習(xí)小組內(nèi)互讀互聽(tīng)，進(jìn)行正音練習(xí)。

　　4、檢查交流，讀準(zhǔn)字音。

　　四、 合作探究，學(xué)習(xí)課文

　　同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)小組內(nèi)討論對(duì)四種節(jié)日的理解，學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)補(bǔ)充學(xué)生回答不到位

　　之處。（可借助多媒體演示節(jié)日?qǐng)鼍�，可讓同學(xué)匯報(bào)課前預(yù)習(xí)時(shí)從課外讀物或網(wǎng)上搜集到的資料。）

　　五、  感情誦讀，感受祖國(guó)悠久的民族文化。

　　六 作業(yè)

　　第二課時(shí)

　　內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字

　　要求：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。

　　重點(diǎn)：寫(xiě)字。

　　難點(diǎn)：“拜、墓、端”的字形。

　　課前準(zhǔn)備：詞卡、生字卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　二、 復(fù)習(xí)字詞

　　1、讀詞語(yǔ)卡片。

　　2、朗讀課文。（指名讀、齊讀）

　　三、         質(zhì)疑解疑，指導(dǎo)朗讀

　　請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，提出不理解的問(wèn)題，合作解疑；指名朗讀，互評(píng)互議。

　　四、         生字?jǐn)U展練習(xí)，豐富詞匯

　　開(kāi)火車(chē)，進(jìn)行生字?jǐn)U詞游戲。

　　五、         字形指導(dǎo)及書(shū)寫(xiě)

　　學(xué)生自學(xué)生字字形，匯報(bào)交流記憶方法，教師抓重點(diǎn)，指導(dǎo)“拜、墓、踏、端”的結(jié)構(gòu)

　　和筆順。學(xué)生動(dòng)筆之前，提前先觀察田字格中的范字，然后臨寫(xiě)。

　　六、         拓展延伸，發(fā)展語(yǔ)言

　　從課文中或從平時(shí)生活中，任選一個(gè)你印象最深的節(jié)日說(shuō)說(shuō)：你們家是怎樣過(guò)這個(gè)節(jié)日

　　的？（先在小組內(nèi)互相說(shuō)，再選出代表在全班說(shuō)，最后評(píng)議。）

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