教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。

　　2、認(rèn)真觀察圖畫，能把所學(xué)的字詞與圖上描繪的事物聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力。

　　3、認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步了解形聲字的特點(diǎn)，提高學(xué)生的識(shí)字能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的相互聯(lián)系。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　內(nèi)容：學(xué)習(xí)左半部分，看圖讀文，學(xué)習(xí)生字。

　　要求：

　　1、認(rèn)真觀察圖畫，能把所學(xué)的字詞與圖上描繪的事物聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力。

　　2、認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步了解形聲字的特點(diǎn)，提高學(xué)生的識(shí)字能力。

　　3、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。

　　重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的相互聯(lián)系。

　　課前準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、詞卡、生字卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、 指導(dǎo)看圖，激趣導(dǎo)入

　　1、出示圖1：這是一個(gè)怎樣的天氣？小姐姐在太陽下干什么？相機(jī)出示有關(guān)詞語。

　　2、出示圖2：圖上畫了什么？打靶（或射擊）要怎樣才能打得準(zhǔn)？相機(jī)出示有關(guān)詞語。

　　一個(gè)小哥哥在什么地方干什么？站在高處向遠(yuǎn)處看就叫“眺望”。

　　3、揭題，讀題：識(shí)字4

　　二、         指導(dǎo)自主識(shí)字，感受樂趣

　　1、請(qǐng)小朋友有用你喜歡的讀書方式（朗讀、默讀、同桌讀……），借助拼音，認(rèn)讀文中

　　生字和詞語。

　　2、檢查自學(xué)情況。

　　三、         指導(dǎo)讀詞

　　1、教師范讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詞連讀的節(jié)奏感。

　　2、學(xué)生練讀。

　　3、指名讀，齊讀。

　　四、         圖文對(duì)照，找聯(lián)系。

　　1、出示掛圖和演變表：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)讀一讀詞語，看看圖，看你們能從中發(fā)現(xiàn)什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　2、小組交流。

　　3、全班匯報(bào)。（說演變表，哪些字跟什么偏旁有關(guān)？為什么？）

　　五、         學(xué)習(xí)生字

　　1、出示字卡，學(xué)生認(rèn)讀。

　　2、小組討論用什么方法記住這些字？

　　3、全班匯報(bào)。

　　4、指導(dǎo)書寫：書空筆順，觀察字在格中的位置，指導(dǎo)描紅。

　　5、完成習(xí)字冊(cè)。

　　第二課時(shí)

　　內(nèi)容：學(xué)習(xí)右半部分內(nèi)容。

　　要求：

　　1、認(rèn)真觀察圖畫，能把所學(xué)的字詞與圖上描繪的事物聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力。

　　2、認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步了解形聲字的特點(diǎn)，提高學(xué)生的識(shí)字能力。

　　3、學(xué)會(huì)本課1個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。

　　重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的相互聯(lián)系。

　　課前準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、詞卡、生字卡片。

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、抽讀字卡。

　　2、讀左半部分詞語。

　　二、看圖學(xué)習(xí)詞語

　　1、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)凡是和太陽有關(guān)的字大都是日字旁，凡是與眼睛有關(guān)的字大都是目字旁。這節(jié)課，我們要學(xué)著上節(jié)課的方法：“看看圖，讀讀詞，想一想”，看誰能又快又準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)詞語中的規(guī)律。

　　2、自學(xué)課文

　　1）  看看圖上畫了什么。

　　2）  看看圖表中兩點(diǎn)水旁與三點(diǎn)水旁的演變過程。

　　3）  讀一讀詞語，要求讀準(zhǔn)字音，詞兒連讀。

　　4） 想一想：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、組織小組交流上述情況。

　　4、集體交流：

　　1）看圖讀詞。

　　2）觀察演變表，說實(shí)物、古文字、偏旁的聯(lián)系。

　　3）說說發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　三、指導(dǎo)誦讀

　　1、看圖，一說到南極你就會(huì)想到什么？練讀有關(guān)詞語。

　　2、誦讀。

　　3、南京有一座全國聞名的長江大橋，你們見過嗎？你們知道這座大橋橫跨在什么上面嗎？

　　簡介：東海、黃河、長江。

　　4、練讀，誦讀。

　　5、誦讀全文。

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示字卡，學(xué)生認(rèn)讀。

　　2、小組討論用什么方法記住這些字？

　　3、全班匯報(bào)。

　　4、指導(dǎo)書寫：書空筆順，觀察字在格中的位置，指導(dǎo)描紅。