教學要求：

　　1、學會本課7個生字，了解12種動物的名稱。

　　2、對照插圖，認識一些動物的樣子，進行保護動物的教育。

　　教學重點：識字、寫字。

　　教學難點：“虎、鹿、雀、斑”的字形。

　　教學時間：2課時

　　第一課時

　　內容：看圖讀詞。

　　要求：

　　1、了解12種動物的名稱。

　　2、對照插圖，認識一些動物的樣子，進行保護動物的教育。

　　重點：識字，讀詞。

　　用具：字卡、詞卡、教學圖片。

　　一、激情導入

　　小朋友們，你們去過野生動物園嗎？在那兒你看到了哪些動物？

　　二、看圖，讀詞

　　1、今天，老師也帶你們去野生動物園玩一玩，看一看。

　　出示課件：野生動物園里的動物。

　　你認識這些動物嗎？學生指認，師相機出示詞語。

　　2、你能借助拼音把它們都讀準確嗎？學生練讀。

　　3、指名讀，齊讀。

　　4、揭示課題，板書：識字6

　　5、學生看書再讀課文，畫出生字，讀準字音。

　　6、指名讀生字詞，開火車讀、齊讀。

　　7、再讀課文（自由讀，小組讀，齊讀）。

　　三、指導感悟

　　1、課文一共向我們介紹了十二種動物，你最喜歡哪種動物呢？把它的有關知識介紹給大家。小組交流。

　　2、全班交流，教師相機滲透有關環(huán)保知識，并進形說話訓練。出示句式：野生動物園的動物真多呀！有（     ）的（     ），有（     ）的（

　�。�，有（     ）的（     ），還有（     ）的（     ）。

　　3、師：是啊，動物是人類的朋友，保護動物，維護生態(tài)平衡，也就是保護我們的地球，保護我們人類自己，你們能讀出對這些動物的感情嗎？試試看。

　　4、學生自讀，教師巡視指導。

　　5、反饋指導，指導熟讀。

　　三、指導背誦

　　第二課時

　　內容：學習生字。

　　要求：學會本課7個生字。

　　重點：寫字。

　　難點：“虎、鹿、雀、斑”的字形。

　　用具：字卡。

　　一、復習：指名朗讀課文。

　　二、學習生字

　　1、抽讀生字卡片。

　　2、引導學生擴詞。

　　3、指導描紅，臨寫。

　　1）說說筆順規(guī)則。

　　2）分析各部件在格中的位置及關鍵筆畫的位置。

　　3） 教師范寫。

　　4） 學生描紅，臨寫。

　　5）完成習字冊。