教學(xué)目標(biāo):

　　1,能正確,流利,有感情地朗讀課文,會(huì)復(fù)述課文.

　　2,學(xué)會(huì)9/11個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě).認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字.理解由生字組成的詞語(yǔ).

　　教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):

　　理解由生字組成的詞語(yǔ).

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　投影圖片,生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程:

　　(一),導(dǎo)入新課

　　1,看投影,了解紅軍長(zhǎng)征的背景.

　　2,板書(shū)課題,問(wèn):什么是菩薩兵藏族同胞為什么稱紅軍為菩薩兵呢

　　(二),初讀指導(dǎo)

　　1,自學(xué)

　　要求:

　　(1)輕聲讀課文,讀通順,讀流利.

　　(2)學(xué)習(xí)生字詞,不懂的詞語(yǔ)用線畫(huà)出來(lái).

　　2,檢查自學(xué)效果.

　　(1)出示詞語(yǔ)卡片,指名讀.

　　(2)齊讀詞語(yǔ).

　　(3)說(shuō)說(shuō)不懂的詞語(yǔ)的意思.

　　糟蹋:侮辱.

　　熱火朝天:比喻群眾性運(yùn)動(dòng)或工作達(dá)到熱烈,高漲的境界.

　　3,分段指名讀課文.想每段告訴我們什么

　　4,用一句話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事

　　(三),精讀第一段

　　1,自由讀.

　　2,指名說(shuō)你知道了什么

　　3,指導(dǎo)讀出感情.

　　(四),作業(yè)

　　1,熟讀課文.

　　2,用鋼筆描紅.

　　3,完成書(shū)后第三題.