教材分析：
本文以故事的形式介紹了唐代詩人盧綸所寫的著名詩篇《塞下曲》，生動具體地敘述了李廣將軍一次夜間出巡，朦朧的月光下，見樹林深處風(fēng)吹草動，誤以為虎，箭射入石的故事，表現(xiàn)了將軍的機(jī)警和勇武。
全文采用“以文包詩”的形式，結(jié)構(gòu)新穎，思路清晰，層次清楚。課文第一自然段引出《塞下曲》原詩。第二自然段介紹了“飛將軍”李廣，第三、四段具體地介紹《塞下曲》這首詩所寫的內(nèi)容。第三、四自然段是課文的重點部分，其中第三自然段是按事情的發(fā)展順序?qū)懙模谒淖匀欢蝿t是通過第二天找箭這件事點出了射中的不是虎，而是一塊巨石這一事實，并通過“深深”、“拔不出來”等詞語突出了李廣將軍武藝高超，力大無比。課文第三、四自然段實際是《塞下曲》全詩的注釋。
學(xué)情分析：
學(xué)生第一次接觸“文包詩”，教學(xué)時打算通過讓他們讀好故事，把握好詩的意境，讀出詩的感情。相信通過感情朗讀，能在學(xué)生心中樹立李廣神勇無比的高大形象，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生懷著對李廣的敬愛之情朗讀《塞下曲》。
教學(xué)要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《塞下曲》。
2、學(xué)會19個生字。理解由生字組成的詞語。
3、學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序?qū)懸患碌膶懽鞣椒ā?/p>
4、理解課文內(nèi)容，了解《塞下曲》這首古詩是贊美“飛將軍”李廣的高超武藝。
教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)理解古詩《塞下曲》，豐富學(xué)生積累。
教學(xué)時間：2課時。
第一課時
一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣
小朋友，你們看過電視連續(xù)劇《水滸傳》嗎？那么，有誰知道劇中人物花榮？他什么本領(lǐng)最高？人們送他個外號叫“小李廣花榮”，由此可見李廣的射箭本領(lǐng)很大。今天我們就來學(xué)一個有關(guān)李廣的故事。（板書：李廣射虎）
補(bǔ)充介紹李廣其人：
李廣是西漢名將。今甘肅秦安人。善于騎射。汗文帝時，鎮(zhèn)守北方邊境，參加了反擊匈奴貴族攻掠的戰(zhàn)爭，他前后與匈奴作戰(zhàn)大小七十余次，以勇敢善戰(zhàn)著稱，致使匈奴數(shù)年不敢攻掠，被人稱為“飛將軍”。
二、初讀課文
1、自學(xué)課文。
要求：
�。�1）讀準(zhǔn)生字字音，畫出不認(rèn)識、不理解的字詞，標(biāo)出自然段序號，讀通每句話。
(2)查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思
石棱神勇無比邊境朦朧巡邏疾風(fēng)警惕搜尋影影綽綽獵物驚呆
2、檢查自學(xué)效果
飛將（jiang）軍將（jiang）領(lǐng)平明（ming）綽（chuo）出沒（mo）
草叢（cong）
3、指導(dǎo)書寫生字
4、范讀課文
5、分自然段指名朗讀
6、各自輕聲讀課文，思考討論。
（1）文章的題目是李廣射虎，“射虎”的含義是什么？
�。�2）根據(jù)課文的故事內(nèi)容，說說《塞下曲》每句詩的意思。
（3）范讀《塞下曲》。
�。�4）指名讀、齊讀《塞下曲》。
三、作業(yè)：
1、練讀課文
2、抄寫生字詞
