1922年8月7日，美國所有的電話機都變成了“啞巴”。人們在這一天深有所感——沒有電話，多么不方便啊！

　　為什么電話機全都啞然失聲呢？

　　原來，電話機的發(fā)明者貝爾在前幾天——8月2日不幸去世，他的葬禮就在8月7日舉行。人們?yōu)榧o念貝爾，在這一天特地停止使用電話，象征“失去了貝爾，就猶如失去了電話。”

　　1847年3月3日，亞歷山大·格雷厄姆·貝爾生在蘇格蘭的愛丁堡。他的父親和祖父都是著名的語言學(xué)家。他們在聾啞人中間工作過很多年，對人體發(fā)聲器官的構(gòu)造、功能和人的聽覺特點等都有深入的研究。貝爾生活在這樣的環(huán)境里，從小受到熏陶，對語言的傳遞產(chǎn)生了濃厚的興趣。不過，貝爾并不是神童，他在語音學(xué)方面算個小內(nèi)行，可是其他功課總是跟不上。貝爾很淘氣，書包里常常裝著麻雀、老鼠這類小動物，經(jīng)常在課堂上把同學(xué)逗得哈哈大笑。

　　貝爾后來被祖父接到倫敦，由這位語言專家直接管教。因為祖父知識淵博，簡直是一部百科全書，貝爾同他生活了一年，學(xué)到了不少東西。這激發(fā)貝爾踏上了探索科學(xué)真理的道路。

　　17歲時，貝爾考進了愛丁堡大學(xué)。這所大學(xué)是英國北部的重要學(xué)府，有不少著名學(xué)者在這里讀過書，如麥克斯韋和達爾文等。貝爾受父親和祖父的影響，選擇了語言學(xué)當(dāng)做自己的專業(yè)。他的出發(fā)點是想解脫聾啞人的痛苦。

　　在愛丁堡大學(xué)，貝爾系統(tǒng)分析和研究了人的語言原理。1867年，20歲的貝爾從愛丁堡大學(xué)畢業(yè)了。為了進一步深造，他又進入倫敦大學(xué)，繼續(xù)攻讀語言學(xué)。后來，貝爾在波士頓開辦了一所聾啞學(xué)校，給聾啞人上課。

　　貝爾想，聾人的耳朵雖然聾了，但眼睛是好的，能不能把聲音轉(zhuǎn)變?yōu)槊@人能夠看見的訊號呢？

　　貝爾做了許多實驗，都失敗了。有一次，他在接通、斷開電源時，發(fā)現(xiàn)螺旋線圈里發(fā)出輕微的沙沙聲，這件事給貝爾一種啟示：能不能用電流來傳遞聲音呢？

　　于是，貝爾向一位老教授約瑟夫·亨利請教，得到支持。亨利說：“你的發(fā)明理想很好，努力干吧！”

　　就這樣，貝爾著手研究電話。

　　他對電磁學(xué)不大熟悉，就刻苦自學(xué)這方面的基礎(chǔ)知識。另外，他請了一位18歲的電學(xué)技師華特生與他合作。

　　他們在兩個房間里裝了電話機，中間安裝了電線。經(jīng)過一次次試驗，都沒有聽見對方的聲音。

　　1876年3月10日，貝爾往電池中加入硫酸，不小心，硫酸濺到他的腿上，頓時象被火燙了似的，疼痛異常。貝爾連忙喊：“華特生，你快來呀！”

　　誰知華特生竟在電話機里聽到了貝爾的呼救聲，連忙奔過來。首先倒不來救貝爾，而是緊緊擁抱貝爾，祝賀他試驗終于成功了！

　　就這樣，兩位青年人發(fā)明了電話。

　　由于電話給人們的工作和生活帶來許多方便，所以在它誕生之后，很快就得到推廣