教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)本課十四個(gè)生字，用生字組詞、擴(kuò)詞、造句。
能力目標(biāo)：
正確、流利、有感情的朗讀課文，回答課后問題，理解課文內(nèi)容。
情感目標(biāo)：
通過教學(xué)本課，了解一些植物方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好、光明世界的向往之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課十四個(gè)生字；有感情的朗讀課文。
教學(xué)方法：自主、合作、探究。
教學(xué)措施：
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握正確地寫字和讀書姿勢(shì)。
教學(xué)策略：
學(xué)生可能對(duì)種子發(fā)芽的條件掌握不夠，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、生字卡、教學(xué)掛圖。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇、充滿勃勃生機(jī)的季節(jié)。地里的種子在春風(fēng)的吹拂之下，慢慢的蘇醒過來了。你想知道種子是怎樣發(fā)芽的嗎？
2、板書課題《一粒種子》，齊讀課題。
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。
1、自由讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的生字，想辦法認(rèn)識(shí)。
2、放課文錄音或范讀課文。（請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，邊聽邊在心里跟著讀）
3、同桌相互讀課文，讀準(zhǔn)每一個(gè)字音。（如果你發(fā)現(xiàn)同桌那一個(gè)字讀錯(cuò)了，請(qǐng)你幫助他讀正確。）
4、小組互讀互評(píng)，組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果。
5、指名讀課文（集體評(píng)議）。
6、出示生字卡片，認(rèn)讀生字。
�。�1）讓學(xué)生認(rèn)讀生字。
�。�2）小組內(nèi)互相認(rèn)讀。
�。�3）利用多種形式認(rèn)讀生字。
�。�4）讓學(xué)生用生字組詞或造句。
�。�5）小游戲：摘蘋果。讓學(xué)生鞏固生字。
三、結(jié)合插圖，讀課文，深入理解課文。
1、結(jié)合插圖，朗讀課文。
2、小組討論：
�。�1）種子是怎樣看到外面世界的？
�。�2）種子發(fā)芽需要那些環(huán)境條件？
3、每組推薦一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。（大家評(píng)議）
4、指三名學(xué)生分角色朗讀課文。
5、全班學(xué)生齊讀課文。
四、課堂小結(jié)：讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
板書設(shè)計(jì)：
一粒種子
醒 和 挺 舒 聲 鉆 松
泉 熱鬧 連忙 趕 光
教學(xué)反思：
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
會(huì)讀會(huì)寫本課6個(gè)生字。 能用生字組詞、擴(kuò)詞并用部分詞語造句。
能力目標(biāo)：
正確、流利又有感情的朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。
情感目標(biāo)：
通過教學(xué)本課，信仰科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好、光明世界的向往之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)讀會(huì)寫6個(gè)字，重點(diǎn)指導(dǎo)“渴”“喝”。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、田字格小黑板。
教學(xué)方法：自主、合作探究。
教學(xué)措施：
讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，善于傾聽、大膽發(fā)言、敢于請(qǐng)教、樂于幫助，提高學(xué)生的合作意識(shí)。
教學(xué)策略：
通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自主進(jìn)入角色，走進(jìn)文本。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入
1、出示卡片，認(rèn)讀生字。（指名讀，開火車讀）
2、指名讀課文（中、差生）
二、有感情的朗讀課文。
1、讓學(xué)生自由練習(xí)有感情的朗讀課文。
2、教師指導(dǎo)有感情的朗讀課文。
3、小組合作（互相充當(dāng)角色朗讀課文，并互相評(píng)價(jià)）。
三、學(xué)寫生字
1、小黑板出示田字格生字（指名讀、齊讀）。
2、學(xué)生用生字口頭組詞、造句。
3、指導(dǎo)寫字：
重點(diǎn)指導(dǎo)“渴”“喝”的寫法，滲透偏旁和字義有關(guān)。
4、其余生字分組討論，交流寫法。
5、學(xué)生在田字格本上練習(xí)寫字（老師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）
6、在小組內(nèi)展示作業(yè)并互相評(píng)價(jià)。
四、課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生暢談?wù)劚竟?jié)課的收獲。
