教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：

　　會認(rèn)讀本課生字14個，認(rèn)識一個多音字“重”，并會用生字口頭組詞。

　　能力目標(biāo)：

　　能正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并能回答文后問題。

　　情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更加熱愛大自然、熱愛科學(xué)。

　　教學(xué)重點難點：

　　1、會讀本課14個生字

　　2、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)措施：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式讀熟課文，認(rèn)識本課生字。

　　2、采用自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動參與，學(xué)習(xí)生字。

　　教學(xué)策略：

　　1、通過多種方式讀，讓學(xué)生體會、感悟語言，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

　　2、識記生字，在各種形式的游戲活動中鞏固生字，激發(fā)學(xué)生的識字愿望和樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、錄音機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)課

　　1、同學(xué)們，你們數(shù)過星星嗎？你們都認(rèn)識什么星？請大家說說自己都認(rèn)識哪些星星。

　　2、板書課題：數(shù)星星的孩子

　　3、齊讀課題。

　　二、初讀課文認(rèn)識生字

　　1、自由讀課文 劃出不認(rèn)識的字，想辦法認(rèn)識（教師巡視）

　　2、同桌讀課文，解決生字。

　　3、師范讀課文（要求學(xué)生認(rèn)真聽，注意生字的讀音）

　　4、小組讀課文，互評。

　　5、指名讀課文，師生評價。

　　6、檢查生字

　�。�1）師出示田字格中生字卡片，指名讀，齊讀，并指名讀文中帶生字的句子。

　�。�2）開火車認(rèn)讀生字并口頭組詞擴(kuò)詞。

　�。�3）游戲“猜字”。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、讀課文（指名讀，齊讀）

　　2、同桌互相指讀生字（教師巡視）

　　四、小結(jié)：說說這節(jié)課自己的收獲

　　板書設(shè)計：

　　數(shù)星星的孩子

　　顆 跟 直 重 慢 先 教

　　極 織 肯 注 視 啊 研

　　教學(xué)反思：

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識目標(biāo)：

　　1、能規(guī)范書寫本課8個生字。

　　2、正確流利有感情的朗讀課文。

　　能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生初步了解一些天文知識，感悟星空的神奇、美麗。

　　情感目標(biāo)：

　　通過對本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛天文的感情，激發(fā)探索星空的興趣。

　　教學(xué)重點難點：

　　1、正確書寫7個生字。

　　2、有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)措施：

　　1、通過自主合作交流，讓學(xué)生積極主動地參與識字、寫字，讓學(xué)生在實踐中掌握寫好字的本領(lǐng)。

　　教學(xué)策略：

　　采用自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動參與，學(xué)習(xí)生字，書寫生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容

　　1、教師出示生字卡，指名讀并口頭組詞，齊讀。

　　2、指名讀課文（中差生）集體評議。

　　二、學(xué)寫生字

　　用小黑板出示田字格中生字

　　1、同桌互相指認(rèn)

　　2、引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。

　　3、讓學(xué)生寫自己想寫的字。

　　4、集體交流自己是怎樣寫的。

　　5、選最難寫的字，集體交流寫法。

　　6、師重點指導(dǎo)：“坐、直、先”三個字。

　　7、學(xué)生書寫生字（師巡視，注意個別輔導(dǎo)）

　　8、小組展示學(xué)生作品并互評，評選《小小書法家》。

　　9、聽寫生字。

　　三、課堂小結(jié)：讓學(xué)生說說本節(jié)課自己的收獲及表現(xiàn)。

　　板書設(shè)計：

　　數(shù)星星的孩子

　　星  晚  跟  爺

　　坐  直  很  先