教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：

　　認(rèn)識本課生字15個，會用生字組詞并選詞造句。

　　能力目標(biāo)：

　　正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，回答文后問題。

　　情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體主義精神，教育學(xué)生要遵守游戲規(guī)則。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　認(rèn)識本課生字15個；熟讀課文，回答文后問題。

　　教學(xué)策略：訓(xùn)練口語，合作探究，識記生字。

　　教學(xué)措施：

　　讓學(xué)生鞏固運(yùn)用已有的識字方法，鼓勵學(xué)生交流互動，探究識字、寫字的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課文插圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

　　1、同學(xué)們，你覺得什么時候最快樂？今天我們來學(xué)習(xí)一首有趣的兒歌《大家都快樂》。

　　2、板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，認(rèn)識生字。

　　1、讓學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以猜一猜、查一查、問一問。

　　2、指名試讀課文，師生正音。

　　3、小組讀課文，并互相評價(jià)。

　　4、小組推薦讀的好的同學(xué)讀課文，學(xué)生評價(jià)。

　　5、才藝展示：讀課文，看誰讀得更好。

　　6、檢查生字認(rèn)讀情況：

　　出示生字卡片，指名讀、齊讀。

　　開火車讀生字并用生字組詞、擴(kuò)詞并選詞造句。

　　做游戲：猜字（鞏固生字）。

　　三、再讀課文，深入理解課文。

　　1、圖文結(jié)合再讀課文。

　　2、小組討論文后問題：

　　你有什么新玩法嗎？

　　3、每組推薦一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。（大家評議）

　　4、齊讀課文。

　　四、課堂小結(jié)：讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　大家都快樂

　　靜 悄 獨(dú) 折 踢 廣 播

　　象 棋 乒 乓 眾 掰 丟 賽

　　教學(xué)反思：

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：

　　會讀寫本課生字7個，能用生字組詞、擴(kuò)詞 并選詞造句。

　　能力目標(biāo)：正確流利有感情地朗讀課文。

　　情感目標(biāo)：

　　教育學(xué)生要具有團(tuán)隊(duì)精神、集體主義精神，要遵守游戲規(guī)則。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會讀、寫本課生字7個指導(dǎo)“眾”的寫法。

　　教學(xué)策略：學(xué)生可能在理解課文內(nèi)容時，不太了解長大的含義。

　　教學(xué)措施：

　　合作探究，暢所欲言，大膽想象，體驗(yàn)感悟。讓學(xué)生在交流中更加了解長大的含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、田字格小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1、出示生字卡，指名讀并組詞。

　　2、指名讀課文（中、差生）。

　　二、有感情地朗讀課文。

　　1、學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　2、指名有感情地朗讀課文，大家評價(jià)。

　　3、教師指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　4、再指名讀（先讓生自評，大家再評）。

　　三、學(xué)寫生字

　　1、用小黑板出示田字格中生字，指名讀、齊讀。

　　2、開火車讀生字組詞、擴(kuò)詞并選詞造句。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中生字并分組討論生字的寫法。

　　4、師重點(diǎn)指導(dǎo)“眾”的寫法（讓學(xué)生觀察三部分排列有什么特點(diǎn)、筆畫有什么變化）。

　　5、學(xué)生在田字格本上練習(xí)寫字（教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正）。

　　6、在小組內(nèi)展示作業(yè)并互相評價(jià)。

　　四、課堂小結(jié)：讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　大家都快樂

　　還  廣  些  話  眾  跳  丟